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Vol. 4 Núm. 7 (2011): Perspectivas da Educação Matemática
Vol. 4 Núm. 7 (2011): Perspectivas da Educação Matemática
Publicado:
2020-03-13
Número completo
Número completo (PDF) (Portugués)
Artigos (fluxo contínuo)
FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE MATEMÁTICA NO ESPAÇO COLETIVO ESCOLAR
Eduardo Gomes Vieira Vicentino, Nielce Meneguelo Lobo da Costa
7-22
PDF (Portugués)
O PROFESSOR DE MATEMÁTICA E A ESCRITA
Dione Lucchesi de Carvalho
23-38
PDF (Portugués)
POTENCIALIDADES E LIMITAÇÕES DO USO DA INTERNET NA ORGANIZAÇÃO DA PRÁTICA DE ENSINO DA MATEMÁTICA
Tania Marli Rocha Garcia, Mariam Godoy Penteado
39-54
PDF (Portugués)
FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA E PRÁTICA DE ENSINO NO INFES – UFF
Fabiano dos Santos Souza, Vinicius Mendes Couto Pereira
55-62
PDF (Portugués)
DA ARGUMENTAÇÃO PARA A DEMONSTRAÇÃO: ANÁLISE DE UM PROCESSO
Antonio Sales, Luiz Carlos Pais
63-80
PDF (Portugués)
O USO DE JOGOS NO ENSINO DE NÚMEROS NATURAIS PARA O SEXTO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL DE ESCOLAS ESTADUAIS EM UBERABA
Ailton Paulo de Oliveira Júnior, Paloma de Lima Amaral, Alessandra Nepomuceno Prata
81-94
PDF (Portugués)
Expediente e Editorial
PDF (Portugués)
Sumário
PDF (Portugués)
Resenhas
RESENHA COMUNICAÇÃO E APRENDIZAGEM MATEMÁTICA ON-LINE: UM ESTUDO COM O EDITOR CIENTÍFICO ROODA EXATA
Aparecida Santana Chiari
95-100
PDF (Portugués)
Desarrollado por
Open Journal Systems
Idioma
English
Español
Português
Información
Para lectores/as
Para autores/as
Para bibliotecarios/as