Vol. 1 No. 8 (2020): Revista Diálogos Interdisciplinares - GEPFIP

Arte gráfica da capa: Fábio Adriano Baptista e-mail: fabio.adri@gmail.com

Published: 2020-12-31

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ARTIGOS

CONSTRUÇÃO DE UMA PRÁTICA PEDAGÓGICA QUE CONTEMPLE O ENSINO DA HISTÓRIA E CULTURA AFRO-BRASILEIRA

Luciane Monteiro, Bartolina Ramalho Catanante

6-19
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PARA ALÉM DA PROFISSÃO DOCENTE: DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DA DOCÊNCIA, CONDIÇÕES E PRECARIZAÇÃO DO TRABALHO

Caio Corrêa Derossi, Thaís Carneiro Carvalho

20-34
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REFLECTIONS ON SCHOOL INCLUSION IN CHILDHOOD EDUCATION FROM THE MANDATORY INTERNSHIP EXPERIENCES

Daniela Marcato, Eduarda Cacho

35-54
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REFLEXÕES SOBRE AS PRÁTICAS DOCENTES FRENTE AOS DESAFIOS IMPOSTOS PELA INDISCIPLINA ESCOLAR

Helen Paola Vieira Bueno, Priscila Kelly Oliveira da Silva

55-70
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CRIANÇAS PANTANEIRAS: SUAS CULTURAS REVELADAS POR MEIO DA FOTOGRAFIA EM CONTEXTO ESCOLAR

Janaina Nogueira Maia Carvalho

71-80
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HISTORY IN COMICS AS INTERDISCIPLINARY REPRESENTATION

Nádia Errobidart, Luana Cristina Avelino

81-95
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CHILDHOOD EDUCATION: HISTORY, POLICY AND TEACHER TRAINING CHILDHOOD EDUCATION: HISTORICAL RECORDS

Luci Carlos de Andrade

96-112
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LEITURA NA FRONTEIRA AMAZÔNICA: A EXPERIÊNCIA DO GENTE QUE LÊ NA ESCOLA BÁSICA, DE GOIANÉSIA DO PARÁ, PA

Tiese Rodrigues Teixeira junior

113-127
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THE ORGANIZATION OF THE TEACHER'S TEACHING WORK THROUGH THE IMPLEMENTATION OF THE PROINFO PROGRAM

Vera Cristina Almeida Puttini Mendes

128-140
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RELATOS DE EXPERIÊNCIA

APRENDENDO COM A DANÇA DAS MULHERES TERENA (SIPÚTERENA)

Elisangela Castedo Maria do Nascimento, Heitor Queiroz de Medeiros

141-157
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