A CONSTRUÇÃO DO ENSINO-APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO CORPORATIVA

Cristina Valiukenas, Paulo Ricardo da Silva Rosa

Resumo


Neste trabalho discutimos os paradigmas propostos para a educação dentro de empresas. Analisamos as principais correntes pedagógicas, considerando sua pertinácia para o ambiente competitivo proposto pela globalização e a necessidade de pronta resposta da corporação aos desafios colocados pelos clientes e pela concorrência. A partir dessa análise concluímos que podem conviver dentro da empresa diferentes paradigmas se levarmos em conta as dimensões operativas dos empregados nos vários níveis da empresa, dos níveis puramente operacionais aos níveis decisórios.


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Revista do Programa de Pós-Graduação em Educação
                         Faculdade de Educação
        Universidade Federal de Mato Grosso do Sul