ANÁLISE DA PERCEPÇÃO DE DIRETORES, COORDENADORES E PROFESSORES SOBRE A APLICABILIDADE DA TV ESCOLA NA PRÁTICA PEDAGÓGICA EM CAMPO GRANDE – MS

Autores

  • Conceição Canhete
  • Paulo Rosa

Resumo

Neste trabalho analisamos as diferentes percepções dos agentes escolares (diretores, coordenadores pedagógicos e professores) quanto à aplicabilidade do uso da TV Escola na prática pedagógica. Para isso, foram analisadas as respostas dadas a um questionário e a uma entrevista. Nossos resultados mostram que apesar de acreditarem no uso da TV Escola no ambiente educativo os professores não estão usando-a nas suas atividades em sala de aula. As razões dessa aparente contradição são analisadas.

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Biografia do Autor

  • Conceição Canhete

    Escola Estadual General Malan, Campo Grande, MS.

  • Paulo Rosa

    Departamento de Física UFMS, Campo Grande, MS.

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Publicado

2016-11-18

Edição

v. 8 n. 16 (2002): Revista do Mestrado em Educação

Seção

Artigos - Dossiê

Como Citar

CANHETE, Conceição; ROSA, Paulo. ANÁLISE DA PERCEPÇÃO DE DIRETORES, COORDENADORES E PROFESSORES SOBRE A APLICABILIDADE DA TV ESCOLA NA PRÁTICA PEDAGÓGICA EM CAMPO GRANDE – MS. InterMeio: Revista do Programa de Pós-Graduação em Educação - UFMS, [S. l.], v. 8, n. 16, 2016. Disponível em: https://periodicos.ufms.br/index.php/intm/article/view/2612. Acesso em: 30 jan. 2026.