O ENSINO DE CIDADANIA A PARTIR DA ACESSIBIBILIDADE URBANA

Edna Maria Ferreira de Almeida

Resumo


Este artigo propõe uma reflexão sobre a acessibilidade urbana e o ensino de cidadania nas aulas de Geografia, partindo da importância de trabalhar cidadania na sala de aula, instigando os alunos há uma conscientização do seu papel na sociedade. A pesquisa possui cunho estritamente teórico e tem como objetivo discutir e reforçar a importância de trabalhar cidadania em sala de aula. Pretende-se com os resultados deste trabalho, reforçar e ensinar os alunos a exercer a cidadania com mais consciência e eficiência a partir da acessibilidade urbana.


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Revista do Programa de Pós-Graduação em Educação
                         Faculdade de Educação
        Universidade Federal de Mato Grosso do Sul