UM PROJETO COGNITIVO E CULTURAL PARA A MOBILIDADE ACADÊMICA

Resumen

A mobilidade acadêmica é um dos fenômenos mais representativos dentro das políticas de internacionalização do Ensino Superior, e nas quais países tanto da América quanto da Europa têm desprendido grande investimento financeiro. Embora o investimento para este fenômeno seja voltado para orçamento e língua, a mobilidade acadêmica tem ampliado os horizontes de aplicação, o qual oferece uma melhor perspectiva pra compreensão, inserindo neste caso assuntos de ordem cognitiva e cultural. Este trabalho apresenta um panorama geral sobre uma via cognitiva e cultural para melhor compreender o processo da mobilidade acadêmica, visando contribuir aos projetos de pesquisa macro que na atualidade são desenvolvidos em países da América como Brasil, México e Canadá. Metodologicamente esta proposta segue a via racionalista do conhecimento científico baseado numa análise em profundidade sobre a teoria e documentos mais representativos
e publicados sobre o fenômeno. Partes dos materiais analisados estão disponíveis em sites em linha como a rede Scielo e Redalyc (artigos). As contribuições finais se concentram no fato de que cognição e cultura do pessoal mobilizado são dois processos nucleares que vão além de políticas orçamentárias e da língua, podem contribuir como fonte de informação sobre o que o pessoal
mobilizado pensa, significa, constrói e experimenta o fenômeno da mobilidade acadêmica.