v. 1 n. 1 (2016): Revista Labore em Ensino de Ciências - vol 1 - n 1 - 2016

Publicado: 2017-05-28

Editorial

Labore em Ensino de Ciências: iniciando uma história

Angela Maria Zanon, Shirley Takeco Gobara
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Artigos

A constituição do processo identitário de professores de Ciências no Estágio Curricular Supervisionado

Bárbara Castro Lapa, Rosa Oliveira Marins Azevedo
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A formação de professores para um ensino subversivo visando uma aprendizagem significativa crítica: uma proposta por meio de episódios históricos de ciência

Felipe Damasio, Luiz O.Q. Peduzzi
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Educação Especial: aspectos da legislação associados à formação de professores e seu reflexo na prática curricular vivenciada por acadêmicos de um Curso de Licenciatura em Física

Renata Camargo Machado de Queiroz, Nádia Cristina Guimarães Errobidart
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Manuais Didáticos de Genética: análise epistemológica

Regiani Magalhães de Oliveira Yamazaki, Sérgio Choiti Yamazaki, Geovana Mulinari Stuani
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Os usos da Teoria da Transposição Didática e da Teoria Antropológica do Didático para o estudo da educação em museus de ciências

Martha Marandino, Juliana Bueno, Fausto de O. Gomes, Fernanda Luise Kristel, Adriano Oliveira
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Sobral: um eclipse e um enigma não resolvido

Marcos Cesar Danhoni Neves, Josie Agatha Parrilha da Silva
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Teoria da Autodeterminação na compreensão da motivação da aprendizagem de Química dos alunos da Educação de Jovens e Adultos

Brenda Tavella Oliveira
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Relatos de Experiência

Leitura de Imagem: reflexões e possibilidades teórico-práticas

Josie Agatha Parrilha da Silva, Marcos Cesar Danhoni Neves
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Teses e Dissertações

Contribuições Dos Saberes Sobre Plantas Medicinais Para O Ensino De Botânica Na Escola Da Comunidade Quilombola Furnas Do Dionísio - Jaraguari/MS

Airton José Vinholi Júnior
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Memória

Criar uma representação e desenvolver a interdisciplinaridade na escola

Paulo Ricardo da Silva Rosa
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