Expediente e Editorial - Volume 15, número 39 – 2022
Formação de Professores e o Modelo dos Campos Semânticos: interlocuções possíveis
References
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Published
2022-12-13
How to Cite
LINARDI, P. R.; OLIVEIRA , V. C. A. DE; BARBOSA, E. P. Expediente e Editorial - Volume 15, número 39 – 2022. Perspectivas da Educação Matemática, v. 15, n. 39, 13 Dec. 2022.
Section
Expediente e Editorial
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