A Competência de Observar com Sentido - Um Experimento Na Formação Inicial De Professores De Matemática
Resumen
Buscando contribuir a la formación inicial de los estudiantes de graduación de la Universidad del Estado de Bahía (UNEB), Campus IX, Barreiras/BA, esta investigación fue desarrollada con el fin de investigar las posibilidades didácticas que pueden contribuir al desarrollo de la Competencia de Observar con Sentido de las Matemáticas Estudiantes de Licenciatura en la UNEB, explorando la unidad temática Números en los últimos años de la Enseñanza Fundamental. Como metodología se optó por la investigación cualitativa con enfoque de estudio de caso, recurriendo al agrupamiento de datos, recolectados durante la ejecución de un curso de extensión, en categorías para realizar el análisis. Los resultados mostraron que es posible desarrollar la Competencia de Observar con Sentido, que se caracteriza por identificar, interpretar y tomar decisiones de acción en la enseñanza, siempre que exista una planificación y replanificación de actividades observando los niveles de demandas cognitivas.
Citas
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Publicado
2022-12-20
Cómo citar
GROENWALD, C. L. O.; RAFAEL, C. F. B.; LLINARES, S. A Competência de Observar com Sentido - Um Experimento Na Formação Inicial De Professores De Matemática. Perspectivas da Educação Matemática, v. 15, n. 40, p. 1-20, 20 dic. 2022.
Sección
Currículo e Educação Matemática: perspectivas atuais
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