Vol 2 No 3 (2009): Perspectivas da Educação Matemática | Perspectivas da Educação Matemática

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Published: 2009-03-04

Full Issue

Volume Completo (PDF) (Português (Brasil))

O QUE PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS ENSINAM SOBRE NÚMEROS

Maria Cristina Maranhão, Mercedes Carvalho
- 7-28 (Português (Brasil))
ELEMENTOS HISTÓRICOS DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA NAS PROVÍNCIAS DO PARÁ E DO AMAZONAS

Luiz Carlos Pais, Tarcisio Luiz de Souza Leão
- 29-52 (Português (Brasil))
COMPETÊNCIAS, HABILIDADES, ATITUDES E FLEXIBILIDADE COGNITIVA NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA

Marlene Alves Dias, Tânia Maria Mendonça Campos
- 53-70 (Português (Brasil))
INCLUSÃO NAS AULAS DE MATEMÁTICA: UMA EXPERIÊNCIA COM UM ALUNO COM SÍNDROME DE DOWN

Matheus Machado, Claudia Lisete Oliveira Groenwald, Lorenzo Moreno Ruiz, Vanessa Muñoz Cruz
- 71-94 (Português (Brasil))
REFLEXÕES SOBRE MODELAGEM MATEMÁTICA CRÍTICA E O FAZER MATEMÁTICO DA ESCOLA

Renato Borges Guerra, Francisco Hermes Santos da Silva
- 95-119 (Português (Brasil))

Editorial
- 3-4 (Português (Brasil))