Reflexões sobre a percepção ambiental de Lívia de Oliveira e a Educação Ambiental

Diogo Cerdan Brito; Patricia Helena Milani

doi:10.55028/revens.v5i9.21627

Diogo Cerdan Brito Universidade Federal de Mato Grosso do Sul https://orcid.org/0009-0009-2237-2116
Patricia Helena Milani Universidade Federal de Mato Grosso do Sul https://orcid.org/0000-0001-9434-5584

DOI: https://doi.org/10.55028/revens.v5i9.21627

Palavras-chave: Percepção Ambiental, Educação Ambiental, Geografia

Resumo

Desenvolvemos neste trabalho uma reflexão que teve como base a Percepção do Meio Ambiente trabalhada e fundamentada ao longo dos anos por Lívia de Oliveira, com o objetivo principal de abordar a aplicabilidade das ideias da autora em pesquisas e a sua relação com a Educação Ambiental. A metodologia adotada se constitui em uma revisão literária, na qual analisamos três trabalhos publicados em conjunto com a autora, em que foi aplicada sua perspectiva de percepção ambiental. Os resultados apontam para a pertinência teórico-metodológica da percepção de Lívia na contribuição para soluções de problemáticas ambientais e também para a própria Educação Ambiental.

Biografia do Autor

Diogo Cerdan Brito, Universidade Federal de Mato Grosso do Sul

Licenciatura em Geografia. Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Três Lagoas, MS, Brasil. Mestrando no Programa de Pós-Graduação em Geografia da UFMS (CPTL).

Patricia Helena Milani, Universidade Federal de Mato Grosso do Sul

Doutorado em Geografia. Professora Adjunta do Curso de Graduação e Pós-Graduação em Geografia da Universidade Federal do Mato Grosso do Sul (UFMS), Campus de Três Lagoas (CPTL), Três Lagoas, MS, Brasil.

Referências

BRASIL. Lei Nº 9.795, de 27 de abril de 1999. Dispõe sobre a educação ambiental, institui a Política Nacional de Educação Ambiental e dá outras providências. Brasília, DF: Diário Oficial da União, 1999.

LIMA, R. T.; OLIVEIRA, L. Pesquisa em educação com adolescentes: percepção e cognição de problemas ambientais urbanos em Bragança Paulista (SP). EDUCERE - Revista da Educação, Umuarama, v. 7, n. 1, p. 7-29, jan./jun. 2007. Disponível em: https://ojs.revistasunipar.com.br/index.php/educere/article/view/577. Acesso em: 17 out. 2023.

MAINARDES, J. Metapesquisa no campo da política educacional: elementos conceituais e metodológicos. Educar em Revista, Curitiba, Brasil, v. 34, n. 72, p. 303-319, nov./dez. 2018. Disponível em: https://www.scielo.br/j/er/a/L4GSjqQfPYz4whXWwHYmYgv/abstract/?lang=pt. Acesso em: 17 out. 2023.

MARANDOLA JR, E.; GRATÃO, L. H. B. Do sonho à memória: Lívia de Oliveira e a geografia humanista no Brasil. GEOGRAFIA (Londrina), [S. l.], v. 12, n. 2, p. 5–20, 2010. DOI: 10.5433/2447-1747.2003v12n2p5. Disponível em: https://ojs.uel.br/revistas/uel/index.php/geografia/article/view/6668. Acesso em: 17 out. 2023.

MELO, I. B. N.; OLIVEIRA, L. Levantamento sobre percepção ambiental e tecnologia com professores universitários. In: Simpósio Nacional sobre Geografia, Percepção e Cognição do Meio Ambiente, 2005, Londrina. Anais [...]. Londrina: UEL, 2005. p. 1-12. Disponível em: https://geografiahumanista.files.wordpress.com/2009/11/ismail.pdf. Acesso em: 17 out. 2023.

OLIVEIRA, Lívia de. Percepção do meio ambiente e Geografia: estudos humanistas do espaço, da paisagem e do lugar. MARANDOLA JR., Eduardo; CAVALCANTE, Tiago Vieira (Orgs.). São Paulo: Cultura Acadêmica, 2017. 196 p. ISBN 978-85-7983-893-4.

SOUZA, L. B.; ZAVATTINI, J. A.; OLIVEIRA, L. PERCEPÇÃO DOS CONDICIONANTES DE ESCORREGAMENTOS E AVALIAÇÃO DE RISCO: UM ESTUDO COM MORADORES DA VILA MELLO REIS, JUIZ DE FORA (MG). GEOGRAFIA, Rio Claro, v. 33, n. 3, p. 495-511, set./dez. 2008.