Artigos

• A Base Nacional Comum Curricular e a Reforma do Ensino Médio: Uma crítica à luz do materialismo histórico

  Calebe Lucas Feitosa Campelo, Rafaela Cristina Johann, Antonio Marcondes Dos Santos Pereira

  • pdf
  • Áudio
• Formação Pós-Graduada para a Educação do Campo e a construção da Consciência Crítica do Professor

  Fabiana Lúcia Barbosa Damascena, Irineu Aliprando Tuim Viotto Filho

  • pdf
  • Áudio
• Pesquisa Educacional e a Defesa do Ser Humano

  Newton Duarte

  • pdf
  • Áudio
• Lukács, Arte e Educação

  Celso Frederico

  • pdf
  • Áudio
• A atuação do Psicopedagogo: Caracterização a partir do Catálogo de Teses e Dissertações da CAPES

  Agnaldo Mesquita de Lima Junior , Maurício Aires Vieira

  • pdf
  • Áudio
• O Sujeito na Estética de Lukács

  Carlos Henrique Ferreira Magalhães, Jordana dos Santos Silva

  • pdf
  • Áudio
• Escola e Conhecimento

  Lígia Márcia Martins

  • pdf
  • Áudio
• Políticas Educacionais e Ilusões Pedagógicas

  Rafael Rossi, Aline Cristina Santana Rossi

  • pdf
  • Áudio
• Por que Ensinar Arte na Escola? Contribuições da Psicologia Histórico-Cultural e da Pedagogia Histórico-Crítica

  Fabiane Rizo Salomão , Tatiane Superti, Rodrigo Lima Nunes

  • pdf
  • Áudio
• Educação Escolar, Conhecimento e Pesquisa

  Dermeval Saviani

  • pdf
  • Áudio
• Pluralismo Metodológico: Falso Caminho

  Ivo Tonet

  • pdf
  • Áudio
• A Escola numa Perspectiva de Comunidade: Reflexões Teórico-Metodológicas para a Transformação da Escola Atual

  Irineu Aliprando Tuim Viotto Filho

  • pdf
  • Áudio