Implementación del campo curricular en la tradición educativa colombiana: 1975-1994

Autores

  • Adriano Fernández Fernández
  • Magnolia Aristizábal

Resumo

Derivado do processo investigativo iniciado pelo nosso grupo com o programa de pesquisa: “Estudo das relações Pedagogia e Currículo na tradição educativa colombiana: 1960-2008”, hoje nos encontramos no desenvolvimento da segunda fase denominada: “A Implementação do Campo Curricular na Tradição Educativa Colombiana 1975-1994”; em conseqüência, este artigo apresenta o avanço de dita pesquisa desde as seguintes perguntas: Qual é a problemática tratada no processo de pesquisa? A onde vai o processo de pesquisa? Como abordamos o desenvolvimento do processo de pesquisa? Que avanços temos realizados? e Quais são as considerações finais até hoje?

Downloads

Os dados de download ainda não estão disponíveis.

Biografia do Autor

  • Adriano Fernández Fernández

    Profesor adscrito al Departamento de Educación y Pedagogía de la Universidad del Cauca. Miembro del Grupo Pedagogía y Currículo.

  • Magnolia Aristizábal

    Profesora adscrita al Depto. de Educación y Pedagogía de la Universidad del Cauca. Coordinadora del Grupo Pedagogía y Currículo.

Downloads

Publicado

2016-11-07

Edição

v. 16 n. 31 (2010): A Pesquisa em História da Educação: por entre escritas e reescritas

Seção

Artigos - Dossiê

Como Citar

FERNÁNDEZ, Adriano Fernández; ARISTIZÁBAL, Magnolia. Implementación del campo curricular en la tradición educativa colombiana: 1975-1994. InterMeio: Revista do Programa de Pós-Graduação em Educação - UFMS, [S. l.], v. 16, n. 31, 2016. Disponível em: https://periodicos.ufms.br/index.php/intm/article/view/2448. Acesso em: 30 jan. 2026.