HISTÓRIA DA CULTURA ESCOLAR ATRAVÉS DOS EXAMES O CASO DOS EXAMES DE ADMISSÃO AO GINÁSIO (1939-1971)

Autores

  • Eurize Caldas Pessanha
  • Maria Emília Borges Daniel

Resumo

Baseando-se em pesquisas sobre história da cultura escolar, os autores discutem as possibilidades de se analisar provas e exames como uma das formas de reconstituir a história da cultura escolar, focalizando especialmente os “exames de admissão ao ginásio”, obrigatórios nas escolas públicas do Brasil, até 1971. São analisados os dispositivos legais e as orientações específicas para as provas de Português dos exames de admissão em duas escolas, uma de São Paulo e outra de Campo Grande, relacionando-os com a história da disciplina Língua Portuguesa no Brasil no mesmo período.

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Biografia do Autor

  • Eurize Caldas Pessanha

    Departamento de Educação/ CCHS-Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

  • Maria Emília Borges Daniel

    Departamento de Letras/ CCHS-Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

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Publicado

2016-11-18

Edição

v. 8 n. 16 (2002): Revista do Mestrado em Educação

Seção

Artigos - Dossiê

Como Citar

PESSANHA, Eurize Caldas; DANIEL, Maria Emília Borges. HISTÓRIA DA CULTURA ESCOLAR ATRAVÉS DOS EXAMES O CASO DOS EXAMES DE ADMISSÃO AO GINÁSIO (1939-1971). InterMeio: Revista do Programa de Pós-Graduação em Educação - UFMS, [S. l.], v. 8, n. 16, 2016. Disponível em: https://periodicos.ufms.br/index.php/intm/article/view/2609. Acesso em: 30 jan. 2026.