AVALIAÇÃO DA QUALIDADE DA EDUCAÇÃO SUPERIOR: entrelaçando evidências
Resumo
Este artigo tem o propósito de compartilhar inquietações e reflexões acerca da avaliação da qualidade da educação superior no Brasil. Assume que problematizar sobre indicadores do Sistema de Avaliação da Educação Superior – Sinaes pode elucidar caminhos que mobilizam ações em direção à qualidade da educação superior. Toma como fontes a produção científica do grupo de pesquisadores do “Observatório e pesquisa das políticas de avaliação da educação superior-POW1” da Rede UniversitasBr e estudos coordenados pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira - INEP. A articulação dos diferentes recortes favorece revelar mais uma fotografia que fomentar reflexões e questionamentos sobre a qualidade e o papel das instituições na consolidação das dimensões formativa e emancipatória da avaliação do sistema de educação superior.
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