v. 24 n. 47 (2018): Políticas de Avaliação da Educação Superior em Países Latino-americanos

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Publicado: 2018-05-22

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Artigos - Dossiê

PERÚ: Políticas que aseguran la calidad en la Educación superior

Henry Hugo Alarcón Diaz, Katia Ninozca Flores Ledesma, Mitchell Alberto Alarcón Diaz
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ACREDITAÇÃO DE CURSOS DE GRADUAÇÃO NO ÂMBITO NACIONAL E REGIONAL: o caso dos cursos de engenharia na Argentina e no Mercosul

Silvana Lorena Lagoria
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ACREDITAÇÃO DE CURSOS DE GRADUAÇÃO: influências do MERCOSUL na política boliviana

Giselle Cristina Martins Real, Marianne Pereira de Souza
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O PROJETO ALFA TUNING E A EXPANSÃO DO MODELO DE ENSINO SUPERIOR EUROPEU NA AMÉRICA LATINA

Jurany Leite Rueda, Paulo Gomes Lima
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AVALIAÇÃO DA QUALIDADE DA EDUCAÇÃO SUPERIOR: entrelaçando evidências

Otília Maria Lucia Barbosa Seiffert
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A AVALIAÇÃO DA PÓS-GRADUAÇÃO BRASILEIRA E A PRODUÇÃO DO CONSENSO ATIVO

Fabiano Antonio dos Santos, Hellen Jaqueline Marques
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EVALUACIÓN: mecanismo de gestión y control del trabajo docente en educación superior

Tomás Sánchez Amaya, Francisco Antonio Arias Murillo
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Demanda Contínua

A ESCOLA PÚBLICA E SEUS PROFESSORES: reflexões preliminares em torno das representações sociais de estudantes universitários

Laeda Bezerra Machado, Laura Maria da Silva Andrade, Lucivânia Barbosa Evangelista
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FORMAÇÃO DOCENTE FRENTE ÀS NOVAS TECNOLOGIAS: desafios e possibilidades

Claudemir Públio Júnior
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FORMAÇÃO PEDAGÓGICA E CONSTITUIÇÃO DA IDENTIDADE DOCENTE

Antônia Solange Pinheiro Xerez, Lia Machado Fiuza Fialho, Francisco Mirtiel Frankson Moura Castro, José Leonardo do Monte Marques
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Resumos de Teses e Dissertações do PPGEdu

RESUMOS DE DISSERTAÇÕES DO PPGEDU

PPGEdu Faed UFMS
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