A FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE MATEMÁTICA NOS CURSOS DE LICENCIATURA DA UEMT: 1962-1979
Resumen
Este artigo analisa a formação do professor de matemática no contexto da implantação da Universidade Estadual de Mato Grosso (UEMT), no período de 1962 a 1979. Inicialmente, discute-se a estruturação das licenciaturas no curso da implantação da universidade. Na seqüência, é analisada a organização dos cursos de matemática no centro deste processo. De um lado, a análise das diretrizes norteadoras da formação, no período, privilegia, a orientação jurídica: a legislação nacional, o currículo etc. e, de outro lado, no plano institucional, a orientação tecno-científica da formação. Foi constatado um alinhamento institucional, às vezes de modo acrítico, à orientação legal. Disso resultou uma formação aligeirada, fragmentada e demasiadamente generalista do professor de matemática.
Descargas
Descargas
Publicado
Número
Sección
Licencia
Você tem o direito de:
Compartilhar — copiar e redistribuir o material em qualquer suporte ou formato para qualquer fim, mesmo que comercial.
Adaptar — remixar, transformar, e criar a partir do material para qualquer fim, mesmo que comercial.
O licenciante não pode revogar estes direitos desde que você respeite os termos da licença.
De acordo com os termos seguintes:
Atribuição — Você deve dar o crédito apropriado, prover um link para a licença e indicar se mudanças foram feitas. Você deve fazê-lo em qualquer circunstância razoável, mas de nenhuma maneira que sugira que o licenciante apoia você ou o seu uso.
Sem restrições adicionais — Você não pode aplicar termos jurídicos ou medidas de caráter tecnológico que restrinjam legalmente outros de fazerem algo que a licença permita.
