O PAPEL DA MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UMA VISÃO PORTUGUESA

Resumen

O ensaio tem como objetivo relatar, de forma genérica, a formação do educador na área de ensino de matemática para o nível inicial de escolaridade – Jardim de Infância, em Portugal, a partir da Lei de Bases do Sistema Educativo, Lei nº 46186/86, de 14 de Outubro de 1986, conforme os conteúdos curriculares estabelecidos. Verifica-se pelos registros desse estudo a tentativa de superação da rejeição por parte dos educadores em trabalhar a disciplina de matemática nessa fase de escolarização.