A ESCOLA, OS PROFESSORES E A INOVAÇAO EDUCACIONAL

Antonio Francisco Marques, Eliana Marques Zanata

Resumo


Este ensaio tem como objetivo refletir sobre a qualidade da escola e aspectos psicossociais envolvidos na assimilação de inovações educacionais pelos professores nas suas práticas pedagógicas. As inovações, em geral, suscitam resistências que colocam em risco os objetivos de melhoria dos resultados do ensino, sobretudo, levando ao fracasso as possibilidades da escolarização básica contribuir para as transformações das condições de vida das classes populares.

 


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