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Breve história da profissionalização docente no Brasil

73
Tornar-se adulto: o papel dos projetos de vida em jovens universitários

51
DA RACIONALIDADE TÉCNICA À RACIONALIDADE CRÍTICA: FORMAÇÃO DOCENTE E TRANSFORMAÇÃO SOCIAL

38
A Gestão Participativa na Escola

32
Transtorno do espectro autista e educação inclusiva: revisão integrativa de literatura

30
O uso de jogos e brincadeiras no processo de alfabetização e letramento na educação infantil

22
Gamificação como ferramenta para o processo de ensino e aprendizagem: uma revisão integrativa

21
A IMPORTÂNCIA DA EQUIPE INTERDISCIPLINAR PARA A INCLUSÃO DO ALUNO COM PARALISIA CEREBRAL

20
Transtorno do Espectro Autista (TEA) e a empregabilidade: entre a formação e a inclusão

20
Transtorno Opositor Desafiador: estratégias e concepções pedagógicas no processo de ensino-aprendizagem de uma escola pública do município de Uruguaiana/RS

19

PERSPECTIVAS EM DIÁLOGO: REVISTA DE EDUCAÇÃO E SOCIEDADE

Revista do Programa de Pós-Graduação Profissional em Educação (PPGPE)
Campus de Naviraí – UFMS
https://ppgep-cpnv.ufms.br/