Ir para o conteúdo principal Ir para o menu de navegação principal Ir para o rodapé
Perspectivas em Diálogo: Revista de Educação e Sociedade (ISSN 2358-1840) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), campus de Naviraí (CPNV), publica artigos científicos e ensaios teóricos e resenhas inéditos que se relacionem mediata ou imediatamente à área da Educação e das Ciências Sociais, caracterizando-se como uma publicação quadrimestral divulgadora das Humanidades no/do meio acadêmico-científico.
  • Submissão
  • Atual
  • Acervo
  • Notícias
  • Métricas
  • Sobre
    • Sobre a Revista
    • Corpo Editorial
    • Processo de Avaliação pelos Pares
    • Política de Ética Editorial
    • Política de Acesso Aberto e Licenciamento
    • Política de Autoarquivamento
    • Política de Preservação Digital
    • Verificação de similaridade e política antiplágio
    • Declaração de Privacidade
    • Contato
Buscar
  • Registrar-se
  • Acesso
  1. Início /
  2. Acesso

Acesso

* Indica campo obrigatório

Acesso
Não é um usuário? Registre-se no site

Enviar Submissão

Enviar Submissão

info

Área: Educação

e-ISSN: 2358-1840

Indice h5: 9

Mediana h5: 14

Qualis 2021-2024: A4

Periodicidade: Trimestral
Coleção Principal da Web of Science

Idioma

  • English
  • Español
  • Português

diamante

Miguilim

Mapa de Visitantes

Programa de Pós-Graduação em Educação

PDRES é uma publicação do Programa de Pós-Graduação Profissional em Educação - PPGPE
PPGPE UFMS

Indexadores

Master Journal List - Clarivate
 
Edubase
 
ERIH PLUS

Diretórios e Bases de Dados

Latindex
 
LatinREV
 
ROAD
 
WorldCat

Sistemas de Informação e Apoio Editorial

Crossref
Google Acadêmico
Portal de Periódicos CAPES
Diadorim
Miguilim
OasisBR
LA Referencia
OpenAIRE
Sumários.org
BASE
MIAR

Palavras-chave

  • DA RACIONALIDADE TÉCNICA À RACIONALIDADE CRÍTICA: FORMAÇÃO DOCENTE E TRANSFORMAÇÃO SOCIAL
    37
  • Transição para o ensino superior: conhecimento das oportunidades de ensino superior dos alunos do ensino médio de escolas públicas de Nova Andradina
    34
  • Performatividade, trabalho docente e escola pública: um mapa dos estudos sobre a temática
    27
  • A Educação na Sociedade da Mercadoria: a questão dos Colégios Militares e as Organizações Sociais em Goiás
    27
  • O desenvolvimento da consciência e das funções psicológicas superiores sob a luz da Psicologia Histórico-Cultural
    23
  • O uso de jogos e brincadeiras no processo de alfabetização e letramento na educação infantil
    23
  • Formação docente na educação profissional e tecnológica: perspectivas e desafios para inclusão escolar no ensino médio integrado
    23
  • Prevenção à violência sexual infantil: um relato sobre as ações desenvolvidas com trabalhadores da educação em um município de pequeno porte em alusão ao 18 de maio
    21
  • Mulheres em movimento: o feminismo no Brasil:
    20
  • A teoria piagetiana e a educação especial no contexto brasileiro: reflexões com base em uma revisão sistemática
    20

Informações

  • Para Leitores
  • Para Autores
  • Para Bibliotecários

Desenvolvido por

Open Journal Systems
PERSPECTIVAS EM DIÁLOGO: REVISTA DE EDUCAÇÃO E SOCIEDADE
Revista do Programa de Pós-Graduação Profissional em Educação (PPGPE)
Campus de Naviraí – UFMS
https://ppgep-cpnv.ufms.br/
Creative Commons License Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Mais informações sobre o sistema de publicação, a plataforma e o fluxo de publicação do OJS/PKP.