Ir al contenido principal Ir al menú de navegación principal Ir al pie de página del sitio
Revista Edutec - Educación, Tecnologías Digitales y Formación Docente
  • Inicio
  • Edición actual
  • Archivos
  • Avisos
  • Acerca de
    • Sobre la revista
    • Envíos
    • Equipo editorial
    • Declaración de privacidad
    • Ética en la Investigación y la Edición
    • Entidad Editora
    • Tarjeta Catalográfica
    • Contacto
Buscar
  • Registrarse
  • Entrar
  1. Inicio /
  2. Entrar

Entrar

Los campos obligatorios están marcados con un asterisco: *

Entrar
Registrarse

Enviar un artículo

Enviar un artículo

Idioma

  • English
  • Español
  • Português

Información

  • Para lectores/as
  • Para autores/as
  • Para bibliotecarios/as
  • Revisión sistemática de la literatura sobre cultura digital y práctica docente
    25
  • EL Pensamiento Computacional en la formación inicial y continua de profesores de Matemáticas
    22
  • Pensamiento Computacional y su identidad conceptual en el post-BNCC: Un análisis crítico de las amigüedades persistentes
    20
  • Reflexionando sobre la educación inclusiva en la era de las Tecnologías de la Información y la Comunicación Digital - TICD
    20
  • Evidencia de capital tecnológico en educación en tiempos de pandemia
    17
  • Tecnologías digitales utilizadas como signos mediadores de aprendizaje para la enseñanza de la Lengua Portuguesa
    17
  • El uso de las tecnologías de la información y la comunicación en la formación continua del profesorado
    17
  • Principales tendencias de investigación en educación abierta: Análisis bibliométrico y mapeo temático a nivel macro, meso y micro
    17
  • Educación y tecnologías en el período de distancia social: Un análisis de la red educativa del Estado de São Paulo en el período 2020-2022
    16
  • Racismo algorítmico: Reinvenciones racistas en la cultura digital
    16

Revista Edutec - Educação, Tecnologias Digitais e Formação Docente 

Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Campo Grande - MS

 

Parcerias

Grupo de Pesquisa em Educação, Tecnologias Digitais e Formação Docente da Faculdade de Educação da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (Edutec/UFMS)

Grupo de Pesquisas e Estudos em Tecnologia Educacional e Educação a Distância do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Católica Dom Bosco (GETED/UCDB).

Agência de Educação Digital e a Distância da UFMS.

 

ISSN

2764-9067

 

Qualis 2021-2024

B4

 

Licença de Acesso Livre

A Revista Edutec utiliza como base a Licença Creative Commons - Atribuição 4.0 Internacional.

     

 

Indexadores, Diretórios e Bases de dados

 

 

Diretório de Políticas Editoriais

   

 

Apoio

Más información acerca del sistema de publicación, de la plataforma y del flujo de trabajo de OJS/PKP.