Maracatu como movimento em pernambuco-re: entre resistência e poder

  • Elenísia de Oliveira Universidade Federal de Mato Grosso do Sul
  • Rafaely Zambianco Universidade Federal de Mato Grosso do Sul
  • Jorge Gomes Universidade Federal de Mato Grosso do Sul
Palavras-chave: Sequência Didática, Maracatu, Resistência, Negros

Resumo

Este trabalho parte da análise de nossa experiência na aplicação da sequência didática (ZABALA, 1998) “Maracatu como movimento em Pernambuco – RE: entre resistência e poder”, que ocorreu durante o primeiro semestre de 2015 na turma do 6º ano A, realizada na Escola Estadual Padre João Tomes, localizada na cidade de Três Lagoas – MS. Teve como objetivo abordar um pouco da história do Maracatu enquanto um movimento artístico-cultural de cunho religioso que também foi uma forma de resistência e poder dos escravos no Brasil Império, e posteriormente dos negros no governo de Getúlio Vargas.( 1930-1937).

Biografia do Autor

Elenísia de Oliveira, Universidade Federal de Mato Grosso do Sul

Discente do Curso de História UFMS/CPTL.

Rafaely Zambianco, Universidade Federal de Mato Grosso do Sul

Discente do Curso de História UFMS/CPTL.

Jorge Gomes, Universidade Federal de Mato Grosso do Sul

Discente do Curso de História UFMS/CPTL.

Referências

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Publicado
2016-06-06
Como Citar
OLIVEIRA, E. DE; ZAMBIANCO, R.; GOMES, J. Maracatu como movimento em pernambuco-re: entre resistência e poder. Revista Ensin@ UFMS, v. 1, n. 1, p. 136-141, 6 jun. 2016.
Edição
v. 1 n. 1 (2016): As diversas metodologias de Ensino
Seção
Artigos

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