Representações de Matemática no Livro Conceitos Fundamentais da Matemática (1951) de Bento de Jesus Caraça

Talita Almeida Ferreira; Wesley Ferreira Nery; Eliene Barbosa Lima

doi:10.55028/revens.v6i10.24020

Talita Almeida Ferreira Universidade Estadual de Feira de Santana https://orcid.org/0000-0002-2133-999X
Wesley Ferreira Nery Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia https://orcid.org/0000-0001-6148-4676
Eliene Barbosa Lima Universidade Estadual de Feira de Santana https://orcid.org/0000-0001-6928-5217

DOI: https://doi.org/10.55028/revens.v6i10.24020

Palavras-chave: Bento de Jesus Caraça, Conceitos Fundamentais da Matemática, Livro didático, Representações matemáticas

Resumo

Esta pesquisa teve como objetivo analisar as representações de matemática apresentadas por Bento de Jesus Caraça no livro didático Conceitos Fundamentais da Matemática (1951). Para alcançar tal objetivo, consideramos aportes teórico-metodológicos de uma história cultural (Barros, 2005) e uma literatura sobre a vida do Bento de Jesus Caraça, em especial, aspectos relacionados à sua formação educacional e atuação profissional, bem como o contexto político, econômico e cultural de Portugal na primeira metade do século XX; o que nos possibilitou interrogar os documentos tomados como fonte, sobretudo, o livro supracitado. A partir da análise desenvolvida, consideramos que Bento de Jesus Caraça apresentou representações articuladas da matemática, a saber, a matemática construída como resposta de problemas práticos da humanidade, a matemática construída como fruto de problemas internos desta própria área de conhecimento e a matemática como instrumento para o estudo de fenômenos naturais. Ainda, inferimos que tais representações de matemática presentes no livro analisado foram influenciadas pela sua visão marxista.

Biografia do Autor

Talita Almeida Ferreira, Universidade Estadual de Feira de Santana

Licenciada em Matemática. Universidade Estadual de Feira de Santana (UEFS), Feira de Santana, BA, Brasil.

Wesley Ferreira Nery, Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia

Mestrado em Educação Matemática. Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB), Departamento de Ciências e Tecnologias (DCT), Jequié, BA, Brasil.

Eliene Barbosa Lima, Universidade Estadual de Feira de Santana

Doutorado em Ensino, Filosofia e História das Ciências. Universidade Estadual de Feira de Santana (UEFS), Departamento de Ciências Exatas (DEXA), Feira de Santana, BA, Brasil.

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