Reflexões sobre o dilema curricular nas licenciaturas em música

  • Evandro Rodrigues Higa Faculdade de Artes, Letras e Comunicação - FAALC Universidade Federal de Mato Grosso do Sul

Resumo

A partir da matriz curricular do curso de música da UFMS, o artigo desenvolve reflexões sobre a constituição da música ocidental, sua inclusão na educação musical escolar e as relações dicotômicas que colocam em oposição a música erudita e as músicas populares.

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Publicado
2017-10-16
Como Citar
Higa, E. R. (2017). Reflexões sobre o dilema curricular nas licenciaturas em música. InterMeio: Revista Do Programa De Pós-Graduação Em Educação - UFMS, 23(45). Recuperado de https://periodicos.ufms.br/index.php/intm/article/view/5078
Edição
v. 23 n. 45 (2017): Educação e Música: Diálogos na Contemporaneidade II
Seção
Artigos - Dossiê