A TRAJETÓRIA DA GESTÃO DEMOCRÁTICA DA EDUCAÇÃO NA REDE ESTADUAL DE ENSINO DO RIO GRANDE DO SUL (1985 – 2001)

Resumen

Este trabalho versa sobre a trajetória da gestão democrática da educação na rede estadual do Rio Grande do Sul, de 1985 a 2001. Foi utilizada uma abordagem qualitativa, com a análise da legislação educacional sobre o tema, atas de reuniões, programas de governo e entrevistas semi-estruturadas com os diferentes sujeitos participantes deste processo. Com base nos dados coletados, assim como na análise conjuntural de desenvolvimento deste processo, concluiu-se que houve algumas rupturas neste processo democrático, no entanto a sociedade civil organizada soube reivindicar seus novos direitos, havendo no governo de 1998 a 2002 uma discussão mais apurada sobre o tema. Concluise que a legislação construída no período foi um importante instrumento indutor de mudanças nas práticas escolares, fazendo parte do processo que está em pleno desenvolvimento.