Skip to main content
Skip to main navigation menu
Skip to site footer
Current
Archives
Announcements
About
About the Journal
Submissions
Editorial Team
Privacy Statement
Contact
Search
Search
Register
Login
Home
/
Archives
/
Vol 16 No 44 (2023): Volume 16, número 44 – dez. 2023
Published:
2023-12-21
Expediente e Editorial - Volume 16, número 44 – 2023
PDF (Português (Brasil))
DOI :
https://doi.org/10.46312/pem.v16i44.19920
Relações Entre A Criatividade Em Matemática E O Desempenho Escolar De Estudantes Do 2° Ano Do Ensino Médio
Carlos Alberto Ferreira Rodrigues Júnior, Mateus Gianni Fonseca
1-20
PDF (Português (Brasil))
DOI :
https://doi.org/10.46312/pem.v16i44.18350
Elementos e Efeitos do Contrato Didático: uma análise das relações frente ao conteúdo resolução e elaboração de problemas envolvendo equações polinomiais do 1º grau
Ivia Mayara Morais dos Santos, Edelweis José Tavares Barbosa
1-20
PDF (Português (Brasil))
DOI :
https://doi.org/10.46312/pem.v16i44.18639
Lesson Study as a Formative Context for the Programa de Residência Pedagógica
Learnings of Future Mathematics Teachers
Maria Cecília Fonçatti, Maria Raquel Miotto Morelatti
1-20
PDF (Português (Brasil))
DOI :
https://doi.org/10.46312/pem.v16i44.19178
Errância e aprendizagem em uma formação docente:
o silêncio, o meio e o acoplamento
Marta de Oliveira, Sônia Maria Clareto, Marcos Vinícius Leite
15
pdf (Português (Brasil))
DOI :
https://doi.org/10.46312/pem.v16i44.19292
O CHALLENGING THE EXERCISE PARADIGM AND ITS COMPATIBILITY WITH SCHOOL PRACTICES BY MATHEMATICS TEACHERS
João da Cruz Neves Silva Neto, Jonei Cerqueira Barbosa
24
pdf (Português (Brasil))
DOI :
https://doi.org/10.46312/pem.v16i44.19338
A Atuação Docente e Possíveis Articulações entre Potência e o Corpo-Professor (de Matemática)
Ana Carolina de Siqueira Ribas dos Reis, Luzia Aparecida Souza
1-19
PDF (Português (Brasil))
DOI :
https://doi.org/10.46312/pem.v16i44.18723
Razões Trigonométricas no Ensino Médio: Uma Análise das Técnicas Aplicadas por Estudantes na Resolução de Itens do SAEPE
Cláudia Danielle da Silva Oliveira, Marilene Rosa dos Santos
20
pdf (Português (Brasil))
DOI :
https://doi.org/10.46312/pem.v16i44.16246
Continuing Education of Early Elementary School Teachers in the Remote Context: a look at objectification processes in pattern generalization tasks Education of Early Elementary School Teachers in the Remote Context
Zaine Hete Ribeiro de Oliveira, Jadilson Ramos de Almeida, Juliana Martins
1-17
PDF (Português (Brasil))
DOI :
https://doi.org/10.46312/pem.v16i44.17440
Trilhas de aprendizagem de matemática: uma Análise Hermenêutica de materiais do 7º ano do ensino fundamental
Alvaro Henrique Mateus da Rocha, Mirian Maria Andrade
24
pdf (Português (Brasil))
DOI :
https://doi.org/10.46312/pem.v16i44.19180
Open Journal Systems
Language
Português (Brasil)
English
Español (España)
Information
For Readers
For Authors
For Librarians