Atuação clínica do neuropsicopedagogo: funções executivas e ambientais no desenvolvimento infantil

DOI: https://doi.org/10.55028/pdres.v12i33.23988

Resumo

O aumento de queixas de dificuldades de aprendizagem e de transtornos do neurodesenvolvimento tem evidenciado o papel do neuropsicopedagogo clínico na avaliação e intervenção com crianças, sobretudo no que se refere às Funções Executivas (FEs) e aos fatores ambientais que as modulam. Ainda há, porém, lacunas na literatura quanto à sistematização dessa atuação em ambiente clínico, historicamente mais descrita no contexto escolar. Este artigo tem por objetivo analisar a atuação clínica do neuropsicopedagogo no desenvolvimento infantil, com foco nas FEs e na consideração técnica dos contextos de desenvolvimento. Trata-se de um estudo qualitativo e exploratório, baseado em revisão bibliográfica nas bases National Library of Medicine (PubMed) e Scientific Electronic Library Online (SciELO), entre 2014 e 2024, totalizando 16 publicações examinadas por Análise de Conteúdo. Os achados foram organizados em duas categorias: (i) Avaliação e intervenção em Funções Executivas, evidenciando o uso de protocolos padronizados, atividades lúdicas e estratégias de mediação cognitiva voltadas à atenção, memória de trabalho, flexibilidade cognitiva, planejamento e regulação comportamental; e (ii) Fatores Influentes e Contextuais nas Funções Executivas, ressaltando o impacto de rotinas familiares, práticas escolares, condições socioeconômicas e qualidade das interações cuidador-criança. Concluímos que a explicitação dessa atuação clínica oferece um quadro conceitual para orientar práticas e futuras investigações.

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Biografia do Autor

Dilcinea dos Santos Reis, Universidade do Estado da Bahia (UNEB)

Doutoranda em Crítica Cultural, Universidade do Estado da Bahia (UNEB). Professora da Faculdade Santo Antônio intérprete de Libras da Câmara Municipal de Vereadores do Município de Alagoinhas (BA). Alagoinhas, Bahia, Brasil. E-mail: neasantoss@yahoo.com.br 

Paula Aparecida Diniz Gomides, Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)
Doutora em Educação, Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG).mPesquisadora da área da educação, principalmente em relação à educação de surdos. Belo Horizonte, Minas Gerais, Brasil. E-mail: paulagomidespsicopedagogia@gmail.com
Thais Aparecida Santos, Universidade Federal de São João del Rei (UFSJ )
Doutoranda em Psicologia, Universidade Federal de São João del Rei (UFSJ). Psicóloga. Itapecerica, Minas Gerais, Brasil. E-mail: thaissantospsic@gmail.com.  

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Publicado
2025-12-12
Como Citar
Reis, D. dos S., Gomides, P. A. D., & Santos, T. A. (2025). Atuação clínica do neuropsicopedagogo: funções executivas e ambientais no desenvolvimento infantil. Perspectivas Em Diálogo: Revista De Educação E Sociedade, 12(33), 147-169. https://doi.org/10.55028/pdres.v12i33.23988
Edição
v. 12 n. 33 (2025)
Seção
Artigos de fluxo contínuo

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