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A IMPORTÂNCIA DA EQUIPE INTERDISCIPLINAR PARA A INCLUSÃO DO ALUNO COM PARALISIA CEREBRAL

56
DA RACIONALIDADE TÉCNICA À RACIONALIDADE CRÍTICA: FORMAÇÃO DOCENTE E TRANSFORMAÇÃO SOCIAL

38
Transdisciplinariedad, decolonialidad y complejidad ¿Qué lugar irrumpen en la educación hoy?

32
Redes sociais, masculinidade hegemônica e violência: o machismo como elemento (des) civilizacional no Brasil

31
A homofobia familiar disfarçada de cuidado

30
Transtorno do espectro autista e educação inclusiva: revisão integrativa de literatura

30
Performatividade, trabalho docente e escola pública: um mapa dos estudos sobre a temática

28
O uso de jogos e brincadeiras no processo de alfabetização e letramento na educação infantil

28
UM NOVO OLHAR: A CRIANÇA COMO SUJEITO DE DIREITO NO CAMPO DA LEGISLAÇÃO E DOS DOCUMENTOS QUE REGEM A EDUCAÇÃO

27
Desistência e permanência escolar no Ensino Médio: um retrato do campo científico

26

PERSPECTIVAS EM DIÁLOGO: REVISTA DE EDUCAÇÃO E SOCIEDADE

Revista do Programa de Pós-Graduação Profissional em Educação (PPGPE)
Campus de Naviraí – UFMS
https://ppgep-cpnv.ufms.br/