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Perspectivas em Diálogo: Revista de Educação e Sociedade (ISSN 2358-1840) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), campus de Naviraí (CPNV), publica artigos científicos e ensaios teóricos e resenhas inéditos que se relacionem mediata ou imediatamente à área da Educação e das Ciências Sociais, caracterizando-se como uma publicação quadrimestral divulgadora das Humanidades no/do meio acadêmico-científico.
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Área: Educação

e-ISSN: 2358-1840

Indice h5: 9

Mediana h5: 14

Qualis 2021-2024: A4

Periodicidade: Trimestral
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  • The Construction of Temporality in School: Contributions of Piagetian Theory to History Teaching
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    34
  • Between the Me and the Us: From the Social Dimension of Knowledge to Sociological Foundations from the Perspective of Genetic Epistemology
    24
  • Cultura digital: relação com as práticas pedagógicas na educação infantil
    24
  • Gamificação como ferramenta para o processo de ensino e aprendizagem: uma revisão integrativa
    22
  • A avaliação escolar na perspectiva inclusiva: dados de um estudo de revisão
    22
  • Moral conceptions about the tolerance: a study with adolescents
    18
  • Theoretical and methodological foundations for the analysis of abstraction in school-aged children from a piagetian perspective
    17
  • School Partner Program in Paraná: privatization of public schools and resistance
    17
  • Geography in the early years as a constructivist practice: contributions of piagetian theory to the development of spatial thinking
    16

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PERSPECTIVAS EM DIÁLOGO: REVISTA DE EDUCAÇÃO E SOCIEDADE
Journal of the Professional Graduate Program in Education (PPGPE)
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