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Transtorno do espectro autista e educação inclusiva: revisão integrativa de literatura

56
Entre o decalque e a metáfora: a leitura literária como formação estética

45
Breve história da profissionalização docente no Brasil

44
Childhood grief due to the sudden death of a parent.

32
Gamificação como ferramenta para o processo de ensino e aprendizagem: uma revisão integrativa

29
Trabalho colaborativo de autoria no ciclo autoral: institucionalização, avanços e desafios (2014 -2025)

27
O ensino da Matemática e a Inteligência Artificial: reflexões sobre as possibilidades de novas abordagens educacionais

26
Revisão integrativa voltada à certificação de terminalidade específica

24
Psicologia escolar e inclusão de alunos (as) autistas: desafios no contexto brasileiro

24
Estratégias de ensino e aprendizagem para alunos com deficiência no AEE: uma revisão bibliográfica

23

PERSPECTIVAS EM DIÁLOGO: REVISTA DE EDUCAÇÃO E SOCIEDADE

Revista do Programa de Pós-Graduação Profissional em Educação (PPGPE)
Campus de Naviraí – UFMS
https://ppgep-cpnv.ufms.br/