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Área: Educação

e-ISSN: 2358-1840

Qualis 2021-2024: A4

Periodicidade: Trimestral
Coleção Principal da Web of Science

Idioma

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Español
Português

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Programa de Pós-Graduação em Educação

PDRES es una publicación del Programa de Posgrado Profesional en Educación - PPGPE

PPGPE UFMS

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Palabras clave

La construcción de la temporalidad en la escuela: contribuciones de la teoría piagetiana a la enseñanza de la historia

35
Tornar-se adulto: o papel dos projetos de vida em jovens universitários

34
Entre el yo y el nosotros: de la dimensión social del conocimiento a los fundamentos sociológicos desde la perspectiva de la epistemología genética.

24
Cultura digital: relação com as práticas pedagógicas na educação infantil

24
Gamificação como ferramenta para o processo de ensino e aprendizagem: uma revisão integrativa

22
A avaliação escolar na perspectiva inclusiva: dados de um estudo de revisão

22
CONCEPCIONES MORALES SOBRE LA TOLERANCIA: UN ESTUDIO CON ADOLESCENTES

18
Fundamentos teórico-metodológicos para el análisis de la abstracción en edad escolar desde el enfoque piagetano

17
Programa Escuela Asociada en Paraná: privatización de la escuela pública y resistencia

17
La geografía en los primeros años como práctica constructivista: aportes de la teoría piagetiana a la construcción del pensamiento espacial

16

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PERSPECTIVAS EM DIÁLOGO: REVISTA DE EDUCAÇÃO E SOCIEDADE

Revista del Programa de Posgrado Profesional en Educación (PPGPE)
Campus de Naviraí – UFMS
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