La infancia en Chihuahua, una mirada desde la investigación en historia de la educación

Abstract

En este documento se exponen los resultados de un análisis de investigaciones sobre la historia educativa en Chihuahua, con enfoque en la infancia. Inicia con una mirada crítica a la investigación infantil como herramienta útil para y desde la infancia, mencionando trabajos similares y describiendo la metodología del análisis documental. Los resultados se organizan en tres áreas: instituciones y castigos en la infancia, la infancia como grupo vulnerable, y formación docente y prácticas pedagógicas relacionadas con la infancia.

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Author Biographies

Stefany Liddiard Cárdenas, Universidad Pedagógica Nacional del Estado de Chihuahua - México

Doctora en Educación, Artes y Humanidades por la Universidad Autónoma de Chihuahua. Profesora-investigadora de la Universidad Pedagógica Nacional del Estado de Chihuahua, México. Miembro del Sistema Nacional de Investigadoras e Investigadores del Consejo Nacional de Humanidades, Ciencias y Tecnologías, Nivel 1; miembro asociado candidato del Consejo Mexicano de Investigación Educativa; socia activa de la Red de Investigadores Educativos Chihuahua; y miembro asociado de la Sociedad Mexicana de Historia de la Educación.

Jesús Adolfo Trujillo Holguín, Universidad Autónoma de Chihuahua - México

Doctor en educación por la UACH, Maestro en Educación por la Universidad Pedagógica Nacional. Profesor-investigador de la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad Autónoma de Chihuahua, México. Socio del Consejo Mexicano de Investigación Educativa, de la Sociedad Mexicana de Historia de la Educación y de la Red de Investigadores Educativos Chihuahua.

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Published
2024-10-30
How to Cite
Cárdenas, S. L., & Holguín, J. A. T. (2024). La infancia en Chihuahua, una mirada desde la investigación en historia de la educación. Perspectivas Em Diálogo: Revista De Educação E Sociedade, 11(28), 165-185. https://doi.org/10.55028/pdres.v11i28.21086