Sessão 11: A MATEMÁTICA ESCOLAR NOS NÍVEIS INICIAIS DE ENSINO EM PERSPECTIVA HISTÓRICA
Resumo
O tema da mesa “A matemática escolar nos níveis iniciais de ensino em perspectiva histórica” revela uma especificidade ou particularização do ensino nos anos inicias e o primeiro questionamento refere-se à pertinência ou não de um estudo específico para esse segmento. Seria pertinente tal fragmentação? Como justificar a sua especificidade? [...]
1. Proposta de Política para Periódicos de Acesso Livre
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