Edição Completa 2022 - Dossiê: Ensino, Gênero e Sexualidade

DOI: https://doi.org/10.55028/revens.v3i7.18204

Biografia do Autor

Eugenia Brunilda Opazo Uribe, Universidade Federal de Mato Grosso do Sul

Doutora em Engenharia Mecânica pela Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP). Professora Associada da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), Campus de Três Lagoas (CPTL). Três Lagoas, MS, Brasil.

Gerson dos Santos Farias, Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia

Mestre em Educação Matemática pela Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), Instituto de Matemática (INMA), Cidade Universitária, Campo Grande. Professor da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB), Departamento de Ciências Exatas e Tecnológicas (DCET), Vitória da Conquista, BA, Brasil.

Publicado
2022-12-20
Como Citar
URIBE, E. B. O.; FARIAS, G. DOS S. Edição Completa 2022 - Dossiê: Ensino, Gênero e Sexualidade. Revista Ensin@ UFMS, v. 3, n. 7, p. 1-283, 20 dez. 2022.
Edição
v. 3 n. 7 (2022): Dossiê - Ensino, Gênero e Sexualidade
Seção
Edição Completa

Copyright (c) 2023 Eugenia Brunilda Opazo Uribe, Gerson dos Santos Farias

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