v. 3 n. 7 (2022) | Revista Ensin@ UFMS

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Edição composta por
- Textos de temática livre organizados na seção Demanda Contínua.
- Dossiê Ensino, Gênero e Sexualidade, organizado pelas Professoras Doutoras Cintia Lima Crescêncio (UFMS/CPTL), Lorena Zomer (UEPG).

DOI: https://doi.org/10.55028/revens.v3i7

Publicado: 2022-12-20

Edição Completa

Edição Completa 2022 - Dossiê: Ensino, Gênero e Sexualidade

Eugenia Brunilda Opazo Uribe, Gerson dos Santos Farias

1-283
- PDF
DOI : https://doi.org/10.55028/revens.v3i7.18204

Apresentação

Editorial Edição 2022

Patricia Helena Mirandola Garcia, Eugenia Brunilda Opazo Uribe, Gerson dos Santos Farias

8-9
- PDF
DOI : https://doi.org/10.55028/revens.v3i7.17739
Apresentação Dossiê Ensino, Gênero e Sexualidade

Cintia Lima Crescêncio, Lorena Zomer

10-20
- PDF
DOI : https://doi.org/10.55028/revens.v3i7.17741

Dossiê

Debates Interditos e Tensões Recorrentes: (Ainda) as Questões de Gênero e Diversidade na Escola

Rossana Maria Marinho Albuquerque, Jullyane Teixeira

22-44
- PDF
DOI : https://doi.org/10.55028/revens.v3i7.16711
Gênero e Sexualidade na Escola: Como Trabalham os/as Orientadores/as Educacionais?

Paula Biazetto Machado Sombrio, Silvana Corbellini

45-64
- PDF
DOI : https://doi.org/10.55028/revens.v3i7.16707
As Mulheres nos Livros Didáticos de Ensino Médio: Avanços e Desafios de Representatividade

Camila Clozato Lara, Gabrielen Silva de Abreu

65-85
- PDF
DOI : https://doi.org/10.55028/revens.v3i7.16718
Ensino sobre Gênero e Sexualidade: O Direito à Educação à luz da ADPF 457

Filipe Barbosa Mascena

86-97
- PDF
DOI : https://doi.org/10.55028/revens.v3i7.16694
Eu não encontrei tanta dificuldade, mas eu também sempre tive que ter um passo à frente. Geografias Feministas e a Interseccionalidade de Mulheres

Patricia Helena Milani, Melissa Pereira Oliveri

98-117
- PDF
DOI : https://doi.org/10.55028/revens.v3i7.15736
A Crucificação do Útero: As Ondas Feministas e a Maternidade no Brasil

Nayara Augusto Felizardo, Cristiano de Oliveira Viana Correia

118-130
- PDF
DOI : https://doi.org/10.55028/revens.v3i7.16878
Por uma Universidade Feminina e Negra

Camila de Cássia Brito, Joana D'Arc de Vasconcelos Neves , Karley dos Reis Ribeiro

131-155
- PDF
DOI : https://doi.org/10.55028/revens.v3i7.16717
Relações de Gênero na Escola: Relato de Experiência na Licenciatura em Psicologia

Ana Paula Dias Pires, Laura Rafaella Ramos Silva, Janaina Cassiano Silva

156-174
- PDF
DOI : https://doi.org/10.55028/revens.v3i7.16703
Formação Docente versus Gêneros e Sexualidades: Um Florilégio de Discussões nos Currículos de Licenciaturas nas Instituições Públicas do Rio Grande do Sul

Lucas José de Souza, Débora Ortiz de Leão

175-199
- PDF
DOI : https://doi.org/10.55028/revens.v3i7.15831
Prática Pedagógica para a Formação Inicial de Professores do Curso de Pedagogia: O Ensino e Aprendizagem de Gênero e Sexualidade nas Séries Iniciais

Solange Pereira da SIlva, Luciano da Silva Leão Soares

200-224
- PDF
DOI : https://doi.org/10.55028/revens.v3i7.16864
Questões de Gênero na Educação Profissional e Tecnológica

Tábata Fioravanti, Vantoir Brancher

225-244
- PDF
DOI : https://doi.org/10.55028/revens.v3i7.16547

Artigos

Desenvolvimento da Competência Comunicativa e Letramento Crítico: Reflexões e Possíveis Caminhos

Iandra Maria Weirich da Silva Coelho

247-265
- PDF
DOI : https://doi.org/10.55028/revens.v3i7.16568

Entrevista

Dez Anos de Pesquisa em Formação de Professores em Mato Grosso do Sul: Uma Entrevista com a Professora Doutora Patrícia Sandalo Pereira

Patrícia Sandalo Pereira, Gerson dos Santos Farias

267-281
- PDF
DOI : https://doi.org/10.55028/revens.v3i7.17711