O Jogo Escova: Simulação Computacional e uma Estratégia para Aulas de Matemática no Ensino Médio

Palavras-chave: Jogo Escova, Análise Combinatória e Probabilidade, Simulação Computacional

Resumo

Neste artigo, apresenta-se uma proposta de aplicação do jogo Escova em sala de aula, adaptado a partir de um jogo de cartas conhecido como Escoba. Após uma abordagem inicial sobre a importância dos jogos como recurso metodológico no ensino, passa-se a tratar especificamente do jogo Escova. São mencionadas as suas regras, critérios de pontuação e estratégias que podem ser adotadas pelos jogadores. Em seguida, passa-se à discussão de aspectos matemáticos ligados ao jogo, em aritmética, análise combinatória, probabilidade e teoria dos jogos. Para estimar algumas probabilidades interessantes, são apresentados os resultados de simulação computacional do jogo Escova entre dois jogadores. Por fim, discute-se uma proposta ainda não aplicada deste jogo em uma turma do Ensino Médio, incluindo cronograma de aulas, questões e temas relacionados que podem ser discutidos com as turmas de estudantes.

Biografia do Autor

Leonardo Silveira Borges, Universidade Federal de Santa Catarina

Doutorado. Universidade Federal de Santa Catarina, Campus Trindade/Departamento de Matemática, Florianópolis, SC, Brasil.

Leandro Batista Morgado, Universidade Federal de Santa Catarina

Doutorado. Universidade Federal de Santa Catarina, Campus Trindade/Departamento de Matemática, Florianópolis, SC, Brasil.

Tiago Cardoso Ferraz, Universidade Federal de Santa Catarina

Mestrado. Universidade Federal de Santa Catarina, Campus Trindade, Florianópolis, SC, Brasil.

Rozimére Bernadete Guesser Schmitt, Universidade Federal de Santa Catarina

Mestrado. Universidade Federal de Santa Catarina, Campus Trindade, Florianópolis, SC, Brasil.

Referências

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Publicado
2025-12-31
Como Citar
BORGES, L. S.; MORGADO, L. B.; FERRAZ, T. C.; SCHMITT, R. B. G. O Jogo Escova: Simulação Computacional e uma Estratégia para Aulas de Matemática no Ensino Médio. Revista Ensin@ UFMS, v. 6, n. 10, p. 317-334, 31 dez. 2025.
Seção
Artigos