Conhecendo a Geografia na escola: o ensino em uma escola de Três Lagoas/MS

  • Patrícia Félix de Araújo Universidade Federal de Mato Grosso do Sul
  • Edvander Cruz Ortuzal Ormos Universidade Federal de Mato Grosso do Sul
  • Valéria Rodrigues Pereira Universidade Federal de Mato Grosso do Sul
Palavras-chave: Prática de Ensino, Pesquisa, Material didático

Resumo

Este trabalho é resultado de uma pesquisa proposta pela disciplina de Prática de Ensino I do Curso de Licenciatura em Geografia e teve por objetivo analisar o que e como se ensina Geografia na atualidade. Essa investigação foi realizada no primeiro semestre de 2016 em uma escola do município de Três Lagoas/MS, e possibilitou reconhecer como a geografia é trabalhada na escola e se os alunos conseguem compreender a relação dos conteúdos com o seu cotidiano. Além disso, ao final do trabalho foi desenvolvido um material didático para contribuir com o ensino na disciplina na escola participante da pesquisa. Constatamos a importância de aulas práticas e participativas por promover uma geografia viva, que interage com as constates mudanças do mundo, substituindo a prática tradicional e possibilitando ao aluno refletir sobre o espaço produzido, e as relações entre sociedade e natureza.

Biografia do Autor

Patrícia Félix de Araújo, Universidade Federal de Mato Grosso do Sul

Acadêmica do Curso de Geografia da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Campus de Três Lagoas (UFMS/CPTL).

Edvander Cruz Ortuzal Ormos, Universidade Federal de Mato Grosso do Sul

Acadêmico do Curso de Geografia da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Campus de Três Lagoas (UFMS/CPTL).

Valéria Rodrigues Pereira, Universidade Federal de Mato Grosso do Sul

Docente do Curso de Geografia da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Campus de Três Lagoas (UFMS/CPTL).

Publicado
2018-12-08
Como Citar
ARAÚJO, P. F. DE; ORMOS, E. C. O.; PEREIRA, V. R. Conhecendo a Geografia na escola: o ensino em uma escola de Três Lagoas/MS. Revista Ensin@ UFMS, v. 1, n. 3, p. 22-29, 8 dez. 2018.
Edição
v. 1 n. 3 (2018): Revista Ensin@ UFMS - Ensino de Geografia e áreas afins
Seção
Artigos

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