Sophrosyne: O Equilíbrio Sofocliano como Ideal de Formação
Resumo
Este trabalho tem por objetivo proceder a uma reflexão sobre o fenômeno formativo em Sófocles, particularmente em sua peça Antígona. Embora o fim último do espetáculo cênico ser, para o dramatista, o entretenimento do público, é possível encontrar no enredo sofocliano uma comunicação indireta com acontecimentos sócio-políticos que se desenrolavam quando da produção da peça em apreço. Esses acontecimentos dizem respeito à mudanças de pensamento concernentes ao embate mito versus racionalidade, que coexistiram na Grécia Antiga entre os séculos V-IV. A partir dessa constatação, infere-se que o fenômeno formativo pode se manifestar de maneira complexa, não sistematizada, como atesta a diegese de Sófocles, em que um novo perfil de homem para sua sociedade era pensado; um homem virtuoso e equilibrado que tinha no ideal de sophrosyne o seu objetivo maior de formação.
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Referências
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