Os grupos escolares no contexto da política educacional mato-grossense: o grupo escolar Joaquim Murtinho, em Campo Grande, sul do Estado (1910-1950)
Resumo
O objetivo deste artigo é analisar o processo de instauração dos grupos escolares, no âmbito da política educacional mato-grossense e verificar a organização didático-pedagógica, de modo específico no Grupo Escolar Joaquim Murtinho, localizado na cidade de Campo Grande, sul do antigo estado de Mato Grosso, nos anos de 1910 a 1950. A investigação baseou-se em fontes documentais constituídas por leis, regulamentos, relatórios de inspetores e diretores, assim como livros de atas e de portarias do referido grupo escolar. Verificou-se que os grupos escolares
representaram um novo modelo de difusão de conhecimentos, principalmente a crianças e jovens, correspondendo ao que era de mais avançado à época no campo educacional.
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