EDUCAÇÃO EM TEMPO INTEGRAL E MAIS TEMPO NA ESCOLA: estratégias de Brasil e Espanha
Resumo
O presente artigo tem como objetivo analisar as políticas de ampliação da jornada escolar no Brasil e na Espanha, identificando como articulam “educação integral/formação integral” e “tempo integral/mais tempo na escola”. A comparação entre Brasil e Espanha foi realizada com base em documentos político-legais, a partir dos quais foi possível desenvolver uma análise descritiva e comparativa. No caso brasileiro, a análise foi feita com base nas políticas de educação em tempo integral; no caso espanhol, a análise considerou a oferta de atividades extraescolares e de serviços complementares. A sistematização das políticas de ampliação da jornada escolar dos dois países mostrou que ambos possuem diferentes estratégias político-pedagógicas para atender às necessidades sócio-educativas dos alunos e de suas famílias, porém alunos brasileiros e espanhóis podem ter seu tempo ampliado na escola até 10 horas. Apesar de estratégias distintas e de limites relacionados às especificidades de cada país, ambos buscam articular “educação integral/ formação integral” e “tempo integral/mais tempo na escola”.
Downloads
Downloads
Publicado
Edição
Seção
Licença
Você tem o direito de:
Compartilhar — copiar e redistribuir o material em qualquer suporte ou formato para qualquer fim, mesmo que comercial.
Adaptar — remixar, transformar, e criar a partir do material para qualquer fim, mesmo que comercial.
O licenciante não pode revogar estes direitos desde que você respeite os termos da licença.
De acordo com os termos seguintes:
Atribuição — Você deve dar o crédito apropriado, prover um link para a licença e indicar se mudanças foram feitas. Você deve fazê-lo em qualquer circunstância razoável, mas de nenhuma maneira que sugira que o licenciante apoia você ou o seu uso.
Sem restrições adicionais — Você não pode aplicar termos jurídicos ou medidas de caráter tecnológico que restrinjam legalmente outros de fazerem algo que a licença permita.
