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InterMeio: Revista do Programa de Pós-Graduação em Educação - UFMS
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  3. v. 2 n. 3 (1996): Revista do Mestrado em Educação

Publicado: 2016-11-24

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Artigos - Dossiê

  • A INFLUÊNCIA DO ESCOLANOVISMO NO BRASIL E NA COLÔMBIA: 1930-1945. ALGUNS COMENTÁRIOS INICIAIS
    Martha Cecilia Herrena
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  • VOLTANDO A GRAMSCI: INDICATIVOS PARA PENSAR A ESCOLA PÚBLICA BRASILEIRA COMTEMPORÂNEA
    Dirce Nei Teixeira de Freitas
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  • A CATEGORIA PROFESSOR NA DIDÁCTICA MAGNA. REFLEXÕES INCIAIS
    Carla B. Zandavalli Maluf de Araújo
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  • ALGUMAS REFLEXIONES ACERCA DE LA CAMPAÑA DE ALFABETIZACIÓN EN CUBA
    Pedro J. Salas Fernández, Yolanda A. Díaz Guerrero
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  • A CIRCULAÇÃO E O CONSUMO DE LIVROS CLÁSSICOS DA ILUSTRAÇÃO NO BRASIL COLONIAL - 1759-1822
    Gilberto Luiz Alves
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Resumos de Teses e Dissertações do PPGEdu

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  • SAVIANI, Demeval et al. O legado educacional do século XIX. 2.ed. rev. e ampl. Campinas: Autores Associados, 2006, 235 pp. SAVIANI, Demeval et al. O legado da educação do século XX no Brasil. Campinas: Autores Associados, 2004, 224 pp.
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Versão impressa ISSN 1413-0963

Versão eletrônica e-ISSN 2674-9947

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Qualis Capes 2022:  A3

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