Proposta de dossiê Paisagens em disputa: Estudos Culturais em Educação e modos de pesquisar
2026-07-02
Avisos
La Revista InterMeio abre llamada para recibir artículos que compondrán el dossier "Educación comparada e Internacionalización", enero 2023 - abril 2023.
Tal tema tiene como proponentes a los editores de la Revista InterMeio de la Universidad Federal de Mato Grosso del Sur, Brasil, bajo la organización de los Profesores. Dra. Fabiany de Cassia Tavares Silva y Dr. Linoel Leal Ordóñez.
Antes eso, la revista InterMeio les invita a enviar, en el periodo entre [05/01/2023] e [15/04/2023], texto de su autoría según la temática propuesta.
-
-
Somos Qualis A2 2021-2024
2026-01-22O Qualis A2 chegou!
Leer más acerca de Somos Qualis A2 2021-2024 -
A InterMeio e o Ecossistema Ciência Aberta (eCA)
2023-05-12Seguimos acreditando no processo de aprimoramento das nossas práticas; acreditando com novas tecnologias sociais e trabalhando na meta.
Uma das áreas nas quais a Revista InterMeio tem trabalhado de forma intensiva nos últimos meses é na adequação das suas práticas e tecnologias de ação para o Ecossistema Open Science. Convidamos vocês a ler a Adesão ao Ecossistema Ciência Aberta.
Leia, compartilhe:
Adesão ao Ecossistema Ciência Aberta
Siga também a nossa conta em Instagram, comente e fique ligado às nossas atualizações: @revista.intermeio
Leer más acerca de A InterMeio e o Ecossistema Ciência Aberta (eCA) -
ORCiD e DOI na InterMeio
2023-04-15A atenção atual dada tanto a ORCiD como o DOI diz muito sobre o carecter referencial deles ntre editores de periódicos científicos especializados, seus autores eycolaboradores, sendo assim dois requisitos de padronização e avaliação de qualidade, além de base inicial para a entrada dos periódicos em bases indexadoras d grande impacto como a Scopus (Elsevier) ou a Web of Science-WoS (Clarivate Analytics).
A Revista InterMeio informa a seus autores, colaboradores e editores parceiros de sua adesão a estes dois protocolos como resultado da Política Institucional de Desenvolvimento e de internacionalização da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, o que torna requisito indispensável para submissão a possessão de cadastro ORCiD. Como elemento destacável tambén está a possibilidade oferecida a nossos autores de terem seus artículos inseridos no ambiente do DOI gannhando assim um identificador persistente presente em miles de publicações no mundo, além de estarem publicados em um periódico adequado às mais recentes tendências de qualidade e boas práticas editoriais.
O Open Researcher and Contributor iD-ORCiD (Identificador aberto para Investigadores e Colaboradores) atua como uma identificação persistente. Disposto em uma sequência de 16 dígitos, em quatro grupos de quatro cada, e separados por hyphen, este identificador oferece aos autores poder de conexión e sincronização das producciones com muitas outras plataformas como a Open Journal System ou Researchgate, resgatando assim informação de cada autor, e projetando-a desde/na plataforma da revista. Um fato importante do ORCiD é que ele permete a atualização de informação não permanente ao longo da trajetória profissional dos pesquisadores e colaboradores, como a filiação institucional, área ou disciplina de estudos ou o próprio país. Agora o Digital Object Identifier-DOI (Identificador de Objeto Digital) é uma identificação mais persistente do que a anterior, sendo mais bem uma identificação do produto publicado (artigo, capítulo ou livro) de um autor. Istoo é, um autor pode ter um ORCiD e muitos DOI quanto artigos aos que este é outorgado. O DOI é geriado pela CrossRef internacional, e junto ao ORCiD integra uma das duplas sinérgicas sem fins lucrativos mais importantes do ambiente científico divulgativo, reconhecidas e requeridas por bases como a Scopus ou a WoS.
O Brasil assinou parceria com a ORCiD Internacional, sendo hoje um dado obrigatório na Plataforma Lattes Brasil, plataforma que alberga o currículo profissional da comunidade acadêmica e científica vinculada ao país. Agora o DOI é mais um requisito que as revistas brasileiras procuram porque ele garante a identificação e vinculação desse trabalho publicado a um autor ou autores.
A Revista InterMeio se aderiu a estes dois protocolos, tendo ganhado o DOI para seus artigos desde o ano 2021 em Edital especial da Agência de Comunicação Social e Científica-AGECOM da UFMS. A InterMeio pede a todos seus autores que na hora do cadastro no OJS informem a identificação ORCiD, e após e-mail de pedido de autorização, autorizem o periodico publicar seus textos com esta identificação.
Para maiores detalhes sobre estes dois identificadores, convidamos vocês a acessarem nos portais oficiais de ORCiD e de DOI.
Leer más acerca de ORCiD e DOI na InterMeio -
A InterMeio no Instagram: tradição e vanguarda.
2023-04-03A InterMeio segue com seu projeto de aprimoramento e posicionamento digital para estar cada vez mais perto de sua comunidade.
Leer más acerca de A InterMeio no Instagram: tradição e vanguarda. -
Chamada para dossiê: CONTRIBUIÇÕES PARA O DEBATE HISTÓRICO, POLÍTICO E EDUCATIVO: DA EDUCAÇÃO ESPECIAL NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO BÁSICA - VOLUME 2
2023-03-28Caros/as pesquisadores/as:
A Revista InterMeio anuncia -a pedido de vários autores- a PRORROGAÇÃO DO PRAZO FINAL DE RECEPÇÃO DE ARTIGOS - Dossiê “CONTRIBUIÇÕES PARA O DEBATE HISTÓRICO, POLÍTICO E EDUCATIVO: DA EDUCAÇÃO ESPECIAL NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO BÁSICA - VOLUME 2”, até o dia 01 de outubro de 2023.
Leer más acerca de Chamada para dossiê: CONTRIBUIÇÕES PARA O DEBATE HISTÓRICO, POLÍTICO E EDUCATIVO: DA EDUCAÇÃO ESPECIAL NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO BÁSICA - VOLUME 2 -
Chamada para dossiê: Educação comparada e Internacionalização
2023-01-24A Revista InterMeio abre chamada de artigos para compor o Dossiê “Educação comparada e Internacionalização”, janeiro 2023 - abril 2023. Confira o novo prazo de entrega.
Leer más acerca de Chamada para dossiê: Educação comparada e Internacionalização -
CHAMADA PARA CREDENCIAMENTO DE ÁRBITROS
2022-02-18
A Revista InterMeio, Revista do Programa de Pós-graduação em Educação da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (PPGEdu/UFMS), abre chamada para credenciamento de novos árbitros – Processo 2022. O objetivo desta chamada é fortalecer o corpo de avaliadores, ao tempo que abrimos o leque ao processo de internacionalização e circulação do conhecimento com o convite de pesquisadores e professores brasileiros e estrangeiros. Nossa Revista está publicando em português, espanhol, inglês e francês como línguas francas usadas na América e em outros continentes, além de estar em transição para a metodologia e gestão de textos a fluxo contínuo.
Para saber mais, clique aqui.
Para acessar o site da Revista Intermeio, clique aqui.
Leer más acerca de CHAMADA PARA CREDENCIAMENTO DE ÁRBITROS -
Chamada de Artigos para a Revista Intermeio
2022-02-17
A Revista InterMeio abre chamada de artigos para compor o Dossiê “Sociedade, Sociologia e Conhecimento nos processos da Educação: abordagens desde a Teoria dos Códigos de Legitimação de Karl Maton”.
Período de submissão: 30/01/2022 a 30/04/2022.
Leer más acerca de Chamada de Artigos para a Revista Intermeio -
Prorrogação de prazo para submeter artigos para o dossiê de 2021/2.
2021-07-08A revista InterMeio prorrogou o prazo para submissão de artigos para o dossiê de julho-dezembro de 2021. A Comissão Editorial elegeu como tema “Formação de professores e práticas pedagógicas: relações entre memória e experiências na construção de identidades docentes”.
Os artigos poderão ser submetidos até o dia 30 de julho de 2021.
Para maiores informações, clique aqui.
Leer más acerca de Prorrogação de prazo para submeter artigos para o dossiê de 2021/2. -
Chamada de Artigos - Edição 2021.2
2021-02-02A revista InterMeio acaba de abrir chamada de artigos para o dossiê de julho-dezembro de 2021. A Comissão Editorial elegeu como tema “Formação de professores e práticas pedagógicas: relações entre memória e experiências na construção de identidades docentes”.
Para maiores informações, clique aqui.
Leer más acerca de Chamada de Artigos - Edição 2021.2 -
Chamada de Artigos - Edição 2020.1
2019-12-04A revista InterMeio, do Programa de Pós-graduação em Educação, acaba de abrir chamada de artigos para o dossiê de janeiro a julho de 2020, com o tema: “Contribuições à pesquisa educativa desde experiências Brasileiras e Venezuelanas”.
Leer más acerca de Chamada de Artigos - Edição 2020.1
-
CHAMADA DE ARTIGOS - DOSSIÊ 2019.2 - PRAZO PRORROGADO!
2019-07-03A chamada de artigos para o dossiê da Revista Intermeio de 2019/2 teve seu prazo prorrogado para o dia 30 de agosto de 2019.
A edição de 2019/2, terá como tema “Educação em/de Tempo Integral: Concepções e Modos de Organização”.
Para mais informações, clique aqui.
Leer más acerca de CHAMADA DE ARTIGOS - DOSSIÊ 2019.2 - PRAZO PRORROGADO!_.jpg)
-
Chamada de Artigos - Dossiê 2019.1 - Prazo Prorrogado!
2018-12-03A chamada de artigos para o dossiê da Revista Intermeio de 2019/1 teve seu prazo prorrogado para o dia 31 de março de 2019.
A edição de 2019/1, terá como tema “O CAMPO DAS PESQUISAS EM EDUCAÇÃO: CONTRIBUIÇÕES DA SOCIOLOGIA FRANCESA“.
Para mais informações, clique aqui.
Leer más acerca de Chamada de Artigos - Dossiê 2019.1 - Prazo Prorrogado!
-
CHAMADA DE ARTIGOS - DOSSIÊ ESPECIAL 2019.2
2018-11-30A revista InterMeio, do Programa de Pós-graduação em Educação, acaba de abrir chamada de artigos para o dossiê especial de janeiro a junho de 2019, com o tema: “Contribuições para o debate histórico, político e educativo da Educação Especial no contexto da Educação Básica”.
Para maiores informações, clique aqui.
Leer más acerca de CHAMADA DE ARTIGOS - DOSSIÊ ESPECIAL 2019.2
-
CHAMADA DE ARTIGOS - DOSSIÊ ESPECIAL 2019.1
2018-11-30A revista InterMeio, do Programa de Pós-graduação em Educação, acaba de abrir chamada de artigos para o dossiê especial de janeiro a junho de 2019, com o tema: “Ensino de História e Formação de Professores: práticas, vivências e desafios para o século XXI”.
Para maiores informações, clique aqui.
Leer más acerca de CHAMADA DE ARTIGOS - DOSSIÊ ESPECIAL 2019.1.png)
-
Chamada de Artigos - Edição 2019.2
2018-06-08A revista InterMeio, do Programa de Pós-graduação em Educação, acaba de abrir chamada de artigos para o dossiê de julho a dezembro de 2019, com o tema: “Educação em/de Tempo Integral: Concepções e Modos de Organização”.
Para maiores informações, clique aqui.
Leer más acerca de Chamada de Artigos - Edição 2019.2
-
Revista Intermeio 2018.1 – v. 24, n. 47
2018-05-22A Revista InterMeio, do Programa de Pós-graduação em Educação, publicou o n. 47, referente ao primeiro semestre de 2018.
O tema escolhido foi “Políticas de Avaliação da Educação Superior em Países Latino-Americanos”, sob a organização de Giselle Cristina Martins Real (UFGD) & Fabiany de Cássia Tavares Silva (UFMS).
Para acessar a Revista InterMeio, clique aqui.
Leer más acerca de Revista Intermeio 2018.1 – v. 24, n. 47
-
Chamada de Artigos - Edição 2018.2 e 2019.1
2018-05-22A revista InterMeio, do Programa de Pós-graduação em Educação, acaba de abrir chamada de artigos para o dossiê de julho a agosto de 2018 e para o dossiê de janeiro a junho de 2019, com as respectivas temáticas: “Contribuições de Norbert Elias para as Pesquisas em Educação” e “O Campo das Pesquisas em Educação: Contribuições da Sociologia Francesa“.
Para maiores informações, clique aqui (dossiê de 2018.2) ou clique aqui (dossiê de 2019.1).
Leer más acerca de Chamada de Artigos - Edição 2018.2 e 2019.1
