Expediente e Editorial

Artigos mais lidos pelo mesmo(s) autor(es)

• Viviane Cristina Almada de Oliveira , Patrícia Rosana Linardi, João Ricardo Viola dos Santos, Desconstruindo Tabus na Formação Matemática de Professores de Matemática , Perspectivas da Educação Matemática: v. 14 n. 35 (2021): Perspectivas da Educação Matemática
• João Ricardo Viola dos Santos, Júlio Faria Corrêa, Formação de Professores de Matemática e Circuito de Afetos: O desamparo como possibilidade para formações sem intenção de formar , Perspectivas da Educação Matemática: v. 12 n. 30 (2019): Perspectivas da Educação Matemática
• Henrique Rizek Elias, Victor Giraldo, João Ricardo Viola dos Santos, Editorial Seção Temática: Problematizações de Formações Matemáticas na Licenciatura em Matemática , Perspectivas da Educação Matemática: v. 14 n. 35 (2021): Perspectivas da Educação Matemática
• João Ricardo Viola dos Santos, Romulo Campos Lins, Para uma outra formação matemática na Licenciatura em Matemática , Perspectivas da Educação Matemática: v. 7 n. 14 (2014): Perspectivas da Educação Matemática (PEM)
• Paola Amaris-Ruidiaz , Marcio Antonio da Silva , Resistindo ao Rosto que Seduz e Captura: um diagnóstico sobre a formação de professores que ensinam matemática, a partir do pensamento de Deleuze e Foucault , Perspectivas da Educação Matemática: v. 12 n. 30 (2019): Perspectivas da Educação Matemática
• João Ricardo Viola dos Santos, Grupo de Trabalho como Espaço Formações (ou: arte de produzir efeitos sem causa) , Perspectivas da Educação Matemática: v. 11 n. 26 (2018): Perspectivas da Educação Matemática
• João Ricardo Viola dos Santos, Expediente e Sumário , Perspectivas da Educação Matemática: v. 11 n. 27 (2018): Perspectivas da Educação Matemática
• Larissa Ávila Santana, João Viola, Atividades Baseadas em Categorias do Cotidiano e Grupos de Trabalho: Possiblidades na Formação de Professores de Matemática , Perspectivas da Educação Matemática: v. 15 n. 39 (2022): Edição Especial: Formação de Professores e o Modelo dos Campos Semânticos: interlocuções possíveis
• João Ricardo Viola dos Santos, Editorial , Perspectivas da Educação Matemática: v. 8 n. 18 (2015): Perspectivas da Educação Matemática (PEM) - Número Temático - Metodologia de Pesquisa em Educação Matemática
• João Ricardo Viola dos Santos, Expediente e Sumário , Perspectivas da Educação Matemática: v. 11 n. 26 (2018): Perspectivas da Educação Matemática