Editorial Seção Temática: Problematizações de Formações Matemáticas na Licenciatura em Matemática

Artigos mais lidos pelo mesmo(s) autor(es)

• Victor Giraldo, Tatiana Roque, Por uma Matemática Problematizada: as Ordens de (Re)Invenção , Perspectivas da Educação Matemática: v. 14 n. 35 (2021): Perspectivas da Educação Matemática
• Henrique Rizek Elias, Línlya Sachs, Um ensaio teórico sobre saber mais matemática para ensinar , Perspectivas da Educação Matemática: v. 11 n. 27 (2018): Perspectivas da Educação Matemática
• Viviane Cristina Almada de Oliveira , Patrícia Rosana Linardi, João Ricardo Viola dos Santos, Desconstruindo Tabus na Formação Matemática de Professores de Matemática , Perspectivas da Educação Matemática: v. 14 n. 35 (2021): Perspectivas da Educação Matemática
• Victor Giraldo, Diego Matos, Wellerson Quintaneiro, A Construção de Subjetividades Profissionais na Formação Inicial de Professores de Matemática(s): Afirmando Posições Decoloniais contra Discursos de Subalternização da Profissão Docente , Perspectivas da Educação Matemática: v. 14 n. 34 (2021): Perspectivas da Educação Matemática
• Henrique Rizek Elias, Laís Cristina Viel Gereti, Daniele Peres da Silva Martelozo, Suiane Priscilla Perez Felício da Silva, Tarefas exploratórias para o ensino de potenciação: manifestações do pensamento algébrico a partir de uma Investigação Baseada em Design , Perspectivas da Educação Matemática: v. 16 n. 42 (2023): Tarefas Matemáticas e a Aprendizagem Profissional Docente na Formação Inicial e Continuada
• Henrique Rizek Elias, Por uma Formação Matemática Orientada pela Prática Docente na Educação Básica , Perspectivas da Educação Matemática: v. 14 n. 35 (2021): Perspectivas da Educação Matemática
• João Ricardo Viola dos Santos, Júlio Faria Corrêa, Formação de Professores de Matemática e Circuito de Afetos: O desamparo como possibilidade para formações sem intenção de formar , Perspectivas da Educação Matemática: v. 12 n. 30 (2019): Perspectivas da Educação Matemática
• João Ricardo Viola dos Santos, Romulo Campos Lins, Para uma outra formação matemática na Licenciatura em Matemática , Perspectivas da Educação Matemática: v. 7 n. 14 (2014): Perspectivas da Educação Matemática (PEM)
• João Ricardo Viola dos Santos, Grupo de Trabalho como Espaço Formações (ou: arte de produzir efeitos sem causa) , Perspectivas da Educação Matemática: v. 11 n. 26 (2018): Perspectivas da Educação Matemática
• João Ricardo Viola dos Santos, Expediente e Sumário , Perspectivas da Educação Matemática: v. 11 n. 27 (2018): Perspectivas da Educação Matemática