Vol 7 No 14 (2014): Perspectivas da Educação Matemática (PEM) | Perspectivas da Educação Matemática

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Published: 2015-05-30

Editorial
- P. v-viii (Português (Brasil))

Expediente e Sumário
- P. i-iv (Português (Brasil))

Percepções de Professores Acerca da Inclusão de Alunos com NEE em Aulas de Matemática em Braga (Portugal) e no Distrito Federal (Brasil)

Geraldo Eustáquio Moreira, Ana Lúcia Manrique
- P. 186-201 (Português (Brasil))
Portal do Professor: análise das contribuições pedagógicas para o ensino de matemática financeira

Vlademir Marim, Heinrich da Solidade Santos
- P. 202-219 (Português (Brasil))
A Modelagem Matemática e o Exercício do Professor Reflexivo: a experiência de Elias

Claudia Carreira da Rosa, Lilian Akemi Kato
- P. 220-235 (Português (Brasil))
Foregrounds e Matemática: você tem fome de quê?

Denival Biotto Filho
- P. 236-247 (Português (Brasil))
Educação Matemática Realística: considerações para a avaliação da aprendizagem

Juliana Maira Soares Lopez, Regina Luzia Corio de Buriasco, Pamela Emanueli Alves Ferreira
- P. 248-265 (Português (Brasil))
Retratos do Cotidiano de Aula de Matemática na EJA

Simone Bueno, Célia Maria Carolino Pires
- P. 266-282 (Português (Brasil))
A Produção de Significados de Estudantes do Ensino Fundamental para Tarefas de Educação Financeira

Marcelo Bergamini Campos, Amarildo Melchiades da Silva
- P. 283-298 (Português (Brasil))
Um Estudo sobre as Contribuições de Felix Klein para a Introdução das Transformações Geométricas nos Currículos Prescritos de Matemática do Ensino Fundamental

Júlio César Deckert da Silva, Ruy César Pietropaolo
- P. 299-316 (Português (Brasil))
A transformação do texto pedagógico do planejamento do ambiente de modelagem matemática na prática pedagógica escolar

Lilian Aragão da Silva, Andréia Maria Pereira de Oliveira
- P. 317-336 (Português (Brasil))
Para uma outra formação matemática na Licenciatura em Matemática

João Ricardo Viola dos Santos, Romulo Campos Lins
- P. 337-357 (Português (Brasil))

Uma Leitura Sobre Formação Continuada de Professores de Matemática Fundamentada em uma Categoria da Vida Cotidiana

Jhenifer Silva dos Santos
- P. 358-364 (Português (Brasil))