Vol. 18 Núm. 49 (2025): Perspectivas da Educação Matemática - Volume 18, número 49 – 2025

Expediente e Editorial Volume 18, número 49 – 2025

Cartas Investigativas nas Aulas de Matemática: uma Experiência Dialógica uma Experiência Dialógica

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O Conhecimento Matemático De Futuros Pedagogos: Um Olhar Acerca Das Quatro Operações

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Microagresiones relacionadas con la enseñanza y el aprendizaje de las Matemáticas una revisión sistemática de la literatura

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A compreensão de crianças sobre adição e subtração transformações, relações inversas e estimativas

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Professores refletem sobre misconceptions ligadas às estruturas multiplicativas

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O currículo como maquinaria de vigilância e controle da prática docente

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O aniversário do Caracol uma produção literária original e a aprendizagem matemática dos alunos do 1º ano

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Explorando Conexões entre Representações Sociais e Modelagem Matemática: Uma Investigação sobre o Ensino de Matemática na Formação de Pedagogos

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"Professor, você já reparou que ele é branco?" Reflexões sobre Branquitude e Educação Matemática

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A Construção do Conceito de Número e do Sistema de Numeração Decimal numa Aritmética de 1938 e de Autoria da Irmã Franciscana Cecy Cony

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