Tecnologia assistiva em perspectiva: abordagens interdisciplinares e educacionais em teses de doutoramento
Resumen
Este estudio busca mapear las tesis doctorales sobre el desarrollo de recursos de Tecnología de Asistencia (TA) mediante una encuesta realizada en 2020 en la Biblioteca Digital Brasileña de Tesis y Disertaciones (BDTD) y el portal CAPES. La metodología empleada fue la Investigación y Desarrollo (I+D) Experimental, basada en el Manual de Frascati (OCDE) y el modelo de Niveles de Madurez Tecnológica (NMT), combinada con una revisión bibliográfica y documental. El mapeo demostró que la producción de TA vinculada a las Tecnologías Digitales de la Información y la Comunicación (TDIC) es interdisciplinaria e involucra áreas como la ingeniería eléctrica, las artes, la salud, la arquitectura y la educación. También destacó la necesidad de estandarizar el uso del término "Tecnología de Asistencia" en singular, como lo recomienda el Catálogo Nacional de Tecnología de Asistencia, dado que se trata de un campo de conocimiento. Los resultados de las tesis analizadas destacan las contribuciones positivas de la TA a la inclusión educativa, social y cultural. Por lo tanto, es importante que el ámbito educativo no solo utilice, sino también produzca recursos de TA, ampliando las posibilidades de innovación y accesibilidad.
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Citas
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