A PRODUÇÃO SOBRE O PROFESSOR NO CENTRO-OESTE – um estudo interinstitucional

  • Ruth Catarina C. R. de Souza
  • Solange Martins Oliveira Magalhães
  • Valter Soares Guimarães

Resumo

O presente trabalho resulta da pesquisa ”A produção acadêmica sobre o professor: estudo interinstitucional da Região Centro-Oeste”. Essa investigação envolve os Programas de Pós-Graduação em Educação da Região Centro- Oeste: Universidade de Brasília (UNB), Universidade Federal de Goiás (UFG), Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT), Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), Universidade Federal de Uberlândia (UFU) e Universidade
de Uberaba (UNIUBE). – Grupo PACOP (Produção Acadêmica do Centro-Oeste sobre Professores). Tomamos como objeto de estudo as dissertações e teses defendidas nos referidos programas no período de 1999-2005, que trabalham o tema professores(as). Destacamos o caráter cooperativo da investigação, ele tem permitido agregar pesquisadores de várias disciplinas e de vários contextos da Região Centro-Oeste, num esforço de superar a fragmentação da produção acadêmica e pensar a questão professores(as) de maneira que articule as realidades regional, nacional e internacional. As atividades já realizadas abrangem levantamento da produção, leitura integral dos trabalhos, fichamento e análise das dissertações sob os seguintes aspectos: tema; referencial teórico, metodologia, concepções de educação e de professor. Os resultados, sabidamente iniciais, coincidem em vários aspectos com os das pesquisas existentes, contudo, apontam para características bem próprias dessa produção regional.

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Biografia do Autor

Ruth Catarina C. R. de Souza

Professora Dra. Ruth Catarina C. R. de Souza - UFG.

Solange Martins Oliveira Magalhães

Professora Dra. Solange Martins Oliveira Magalhães - UFG.

Valter Soares Guimarães

Professor Dr. Valter Soares Guimarães - UFG.

Publicado
2016-11-10
Como Citar
Souza, R. C. C. R. de, Magalhães, S. M. O., & Guimarães, V. S. (2016). A PRODUÇÃO SOBRE O PROFESSOR NO CENTRO-OESTE – um estudo interinstitucional. InterMeio: Revista Do Programa De Pós-Graduação Em Educação - UFMS, 13(26). Recuperado de https://periodicos.ufms.br/index.php/intm/article/view/2536