Skip to main content
Skip to main navigation menu
Skip to site footer
Current
Archives
Announcements
About
About the Journal
Submissions
Editorial Team
Privacy Statement
Contact
Search
Search
Register
Login
Home
/
Archives
/
Vol 11 No 25 (2018): Perspectivas da Educação Matemática
Published:
2018-08-22
Editorial
vi-x (Português (Brasil))
Expediente e Sumário
i-v (Português (Brasil))
Reflexão da Prática de um Professor-Pesquisador na utilização da Análise da Produção Escrita
Milene Aparecida Malaquias Cardoso, Jader Otavio Dalto, Zenaide de Fátima Dante Correia Rocha
1-15 (Português (Brasil))
Diferentes representações dos Números Racionais: Um estudo no 6º ano com o bingo dos números racionais
Amanda Rodrigues Marques da Silva, Paula Moreira Baltar Bellemain
16-35 (Português (Brasil))
Uma Revisão sobre Pesquisas Brasileiras que Abordam a Educação Estatística nos Anos Iniciais
Vinicius Carvalho Beck, João Alberto da Silva, Cristina Cavalli Bertolucci, Letícia de Queiroz Maffei
36-52 (Português (Brasil))
Álgebra nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental: investigando a compreensão de professores acerca do Pensamento Algébrico
Miriam Criez Nobrega Ferreira, Alessandro Jacques Ribeiro, Carlos Miguel Ribeiro
53-73 (Português (Brasil))
Etnomatemática e Povos indígenas de Rondônia: processos de mecanismo de controle e contraconduta
Jonatha Daniel dos Santos
74-92 (Português (Brasil))
Tomada de Decisão como Categoria do Cotidiano: uma experiência de contextualização
Edson Pereira Barbosa
93-114 (Português (Brasil))
Dos Manuscritos da Aritmética Elementar de Charles S. Peirce: um cenário sócio-histórico
Leandro Josué de Souza, Antonio Vicente Marafioti Garnica, Maria Ednéia Martins Salandim
115-141 (Português (Brasil))
A Formação Matemática de Alunos do Primeiro Ano do Ensino Fundamental em Atividades de Modelagem Matemática: uma Perspectiva Wittgensteiniana
Emerson Tortola, Lourdes Maria Werle de Almeida
142-161 (Português (Brasil))
Aprendizagem de Conceitos Matemáticos: tradução de códigos e aplicação de regras
Marisa Rosâni Abreu da Silveira
162-174 (Português (Brasil))
A Formação Continuada de Professores dos Anos Inicias em Relação à Comparação Multiplicativa
Mariana Oliveira Santos, Vera Lucia Merlini
175-195 (Português (Brasil))
Open Journal Systems
Language
Português (Brasil)
English
Español (España)
Information
For Readers
For Authors
For Librarians