Luto na infância por morte repentina de um dos genitores
Resumo
Este trabalho busca trazer a compreensão das repercussões do luto pela morte repentina de um dos genitores na vida de uma criança, com ênfase para as reverberações psicológicas a curto e longo prazo. O estudo adota uma abordagem qualitativa com uma revisão literária de metodologia fenomenológica, a fim de compreender as experiências de luto na infância após a perda repentina de um dos genitores. A coleta de dados foi conduzida por intermédio de uma revisão bibliográfica narrativa, em bases de dados acadêmicas, sendo utilizados critérios específicos para a seleção de artigos relevantes ao tema. Foram utilizados os seguintes autores: Torres, Ariès, Parkes, Bowlby, Franco, Kovács e alguns outros. A análise está baseada em leituras para identificar e descrever os significados trazidos pelas crianças em relação à morte e ao luto. Os resultados sinalizam que a perda de um genitor na infância pode gerar reverberações profundas na saúde mental, trazendo interferência para o desenvolvimento emocional e cognitivo da criança. Os fatores como amplo apoio familiar podem favorecer a participação da criança em rituais de despedida, abrindo espaço para diálogos abertos sobre a morte, mostram-se imprescindíveis para uma melhor elaboração do luto e a readaptação ao novo contexto presente. Este estudo mostra que a existência de um apoio adequado tanto dos familiares quanto dos profissionais pode mitigar os impactos, trazendo contribuições ao oferecer formas de estratégias de acolhimento e adaptação para as crianças enlutadas.
Downloads
Referências
ABERASTURY, Arminda. A percepção da morte na criança. Porto Alegre: Artes Médicas, 1984.
ANTON, Márcia Camaratta; FAVERO, Eveline. Morte repentina de genitores e luto infantil: uma revisão da literatura em periódicos científicos brasileiros. Interação em Psicologia, v. 15, n. 1, 2011.
ARIÈS, Philippe. História da morte no Ocidente. Rio de Janeiro: Francisco Alves, 1977.
BORGES, Laura; CIA, Fabiana. Rotina familiar e acadêmica de famílias de alunos durante o isolamento social. Perspectivas em Diálogo: Revista de Educação e Sociedade, v. 8, n. 16, p. 202-217, 5 jan. 2021.
BOWLBY, John. Apego e perda. 3 v. São Paulo: Martins Fontes, 2004.
COELHO FILHO, João Ferreira; LIMA, Deyseane Maria Araújo. Gestalt-terapia e luto: uso da self-box como experimento no trabalho clínico com enlutados. Revista NUFEN: Phenomenology and Interdisciplinarity, v. 15, n. 02, 2023.
DE MELLO, Glenda Ramos Ebert; LIMA, Louizia Pinto; MOTA, Daniela Cristina Belchior. Percepções e vivências do luto infantil: uma revisão narrativa da literatura brasileira. Revista Saber Digital, v. 14, n. 1, p. 70-88, 2021.
DOMINGOS, Basílio; MALUF, Maria Regina. Experiências de perda e de luto em escolares de 13 a 18 anos. Psicologia: Reflexão e Crítica, v. 16, p. 577-589, 2003.
ESTANISLAU, Gustavo; BRESSAN, Rodrigo Affonseca. Saúde mental na escola: o que os educadores devem saber. Porto Alegre, 2014.
FIELD, Nigel. Unresolved grief and continuing bonds: an attachment perspective. Death Studies, v. 30, n. 8, p. 671-682, 2006. Disponível em: https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/16972370/. Acesso em: 29 set. 2025.
FRANCO, Maria Helena Pereira. Luto: estudos sobre a perda na vida adulta. São Paulo: Summus, 2005.
FRANCO, Maria Helena Pereira; MAZORRA, Luciana. Criança e luto: vivências fantasmáticas diante da morte do genitor. Estudos de Psicologia, Campinas, v. 24, p. 503-511, 2007.
GIARETTON, Daynah Waihrich Leal et al. A escola ante a morte e a infância: (des)construção dos muros do silêncio. Revista Brasileira de Educação, v. 25, p. e250035, 2020.
GIORGI, Amedeo. Phenomenology and psychological research. Pittsburgh: Duquesne University Press, 1985.
GONÇALVES, Josiane Peres. Ciclo vital: início, desenvolvimento e fim da vida humana possíveis contribuições para educadores. Revista Contexto & Educação, v. 31, n. 98, p. 79–110, 2016.
GRAÇAS, Elizabeth Mendes das. Pesquisa qualitativa e a perspectiva fenomenológica. REME - Revista Mineira de Enfermagem, v. 8, n. 3, p. 5-12, 2000.
KINIJNIK, Jorge; ZAVASCHI, Maria Lúcia Tiellet. Luto complicado na infância. Revista de Psiquiatria do Rio Grande do Sul, v. 16, p. 235-242, 1994.
KLINGER, Ellen Fernanda. O luto infantil diante da morte de um dos genitores: uma análise da percepção dos pais e responsáveis. 2021. 167 f. Dissertação (Mestrado em Psicologia) – Pontifícia Universidade Católica de Goiás, Goiânia, 2021.
KOVÁCS, Maria Julia. Morte na contemporaneidade. Revista Brasileira de Psicologia, v. 44, p. 21-29, 1992.
KOVÁCS, Maria Julia. Desenvolvimento da Tanatologia: estudos sobre a morte e o morrer. Paidéia, Ribeirão Preto, v. 18, p. 457-468, 2008.
KOVÁCS, Maria Julia. Educadores e a morte. Psicologia Escolar e Educacional, v. 16, p. 71-81, 2012.
KOVÁCS, Maria Julia. Conversando sobre a vida e a morte. São Paulo: Editora FTD, 2018.
LIMA, Deyseane Maria Araújo. Como falar sobre a morte com as crianças? In: BRANDÃO, Cintia Lavratti; ZANELLA, Rosana. (Orgs.). Psicoterapia on-line infantojuvenil em tempos de COVID-19. Curitiba: Juruá, 2020.
LONGBOTTOM, Sara; SLAUGHTER, Virgínia. Sources of children’s knowledge about death and dying. Philosophical Transactions of the Royal Society B: Biological Sciences, v. 373, n. 1754, 20170267, jul. 2018. https://doi.org/10.1098/rstb.2017.0267
MARTON, Scarlett. A morte como instante de vida. Curitiba: PUCPRESS, 2018.
MINAYO, Maria Cecília de Souza. O desafio do conhecimento: pesquisa qualitativa em saúde. 14. ed. São Paulo: Hucitec, 2014.
OAKLANDER, Violet. A janela da criança. São Paulo: Summus, 1980.
PAIVA, Lucélia Elizabeth. A arte de falar da morte para crianças: a literatura infantil como recurso para abordar a morte com crianças e educadores. Aparecida, SP: Idéias & Letras, 2011.
PAPALIA, Diane; FELDMAN, Ruth Duskin. Desenvolvimento humano. Porto Alegre: AMGH, 2013.
PARKES, Colin Murray. Luto: estudos sobre a perda na vida adulta. São Paulo: Summus, 1998.
PIAGET, Jean. A formação do símbolo na criança. Rio de Janeiro: Zahar, 1969.
PIAGET, Jean. A representação do mundo na criança. Rio de Janeiro: LTC, 2015.
PRIGERSON, Holly. Complicated grief: diagnostic criteria and empirical validation. American Journal of Psychiatry, v. 152, p. 22-30, 1995.
RAIMBAULT, Ginette. A criança e a morte. Rio de Janeiro: Zahar, 1979.
RIBAS, Maria Alice Coelho; SOUZA, Carmen Rosane Segatto. Impacto do cuidado para o desenvolvimento saudável da criança na primeira infância. Educanálise, v. 10, n. 1, p. 1-12, 2020. Disponível em: https://ojs.uel.br/revistas/uel/index.php/educanalise/article/view/40432. Acesso em: 25 set. 2025.
RIBEIRO, José Pais. Revisão de investigação e evidência científica. Psicologia, Saúde & Doenças, v. 15, n. 3, p. 671-682, 2014.
RODRIGUES, Luiz Henrique Fortunato; PREBIANCHI, Helena Bazanelli. Estresse e estratégias de enfrentamento em crianças e adolescentes em acolhimento institucional em casas lares. Psicologia Ciência e Profissão, v. 41 (n.spe 3), e192765, 1-17, 2021.
RODRIGUEZ, Claudia Fernanda. Falando de morte na escola: o que os educadores têm a dizer? 2010. Tese (Doutorado em Psicologia) – Instituto de Psicologia, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2010.
RODRIGUEZ, Nelson. O espetáculo da morte na mídia. São Paulo: Cortez, 2010.
ROOT, Bernice; EXLINE, Julie. Continuing bonds in bereavement. Journal of Death Studies, v. 28, p. 21-39, 2014.
SENGIK, Aline Sberse; Ramos, Flávia Brocchetto. Concepção de morte na infância. Psicologia & Sociedade, v. 25, n. 2, p. 379-387, 2013.
SOKOLOWSKI, Robert. Introduction to phenomenology. Cambridge: Cambridge University Press, 2014.
STROEBE, Margaret; SCHUT, Henk; FINKENAUER, Catrin. The dual process model of coping with bereavement. Journal of Death Studies, v. 25, p. 267-285, 2001.
TORRES, Walter. A criança diante da morte dos pais. São Paulo: Cortez, 1996.
TORRES, Walter. Psicologia do luto na infância. São Paulo: Cortez, 2012.
TORRES, Wilma da Costa. A criança diante da morte: compreensão e intervenção. São Paulo: Casa do Psicólogo, 1987.
VENDRUSCOLO, Juliana. Visão da criança sobre a morte. Medicina, Ribeirão Preto, v. 38, n. 1, p. 26-33, 2005. Disponível em: http://revistas.usp.br/rmrp/article/view/420 Acesso em: 29 set. 2025.
VON HOHENDORFF, Jean; MELO, Wilson Vieira de. Compreensão da morte e desenvolvimento Humano: contribuições à Psicologia Hospitalar. Estudos e Pesquisas em Psicologia, Rio de Janeiro, v. 9, n. 2, set. 2009.
WINNICOTT, Donald. O ambiente e os processos de maturação. Porto Alegre: Artmed, 2008.
ZAVASCHI, Maria Lúcia Tiellet. Perda de genitor na infância: impacto psicológico. Revista Brasileira de Psiquiatria, v. 24, p. 146-152, 2002.
Copyright (c) 2026 Perspectivas em Diálogo: Revista de Educação e Sociedade

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.




