A questão social e as tecnologias sociais: o que a academia pode entregar à sociedade?

Jairo de Carvalho Guimarães

doi:10.55028/ya40ke97

Autores

Jairo de Carvalho Guimarães Universidade Federal do Piauí https://orcid.org/0000-0002-5901-5026

DOI:

https://doi.org/10.55028/ya40ke97

Palavras-chave:

Desigualdades Sociais; Questão Social; Universidades; Tecnologias Sociais; Direitos Sociais.

Resumo

O estudo objetiva ampliar as discussões sobre o papel que a academia desempenha na produção de conhecimento, no aprofundamento das pesquisas e no debate crítico em torno da questão social, fator que envolve as desigualdades sociais e como as soluções apontadas pelo corpo de pesquisadores – professores, mestrandos, doutorandos – têm contribuído para equacionar os problemas sociais identificados nos estudos. A questão social surge como categoria de análise potencial, tendo em vista se tratar de elemento nuclear quando se avança nas motivações acerca das clivagens sociais, orbitando as demais categorias, objeto do estudo, como os Direitos Sociais e as Tecnologias Sociais. Conclui-se que as universidades já desempenham um papel relevante na formulação de soluções para a questão social através das Tecnologias Sociais. Propugna-se que grupos de pesquisas e de estudos em nível Stricto Sensu sejam intensificados com o propósito de entregar à sociedade soluções efetivas que consigam desconstruir as desigualdades sociais.

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Biografia do Autor

Jairo de Carvalho Guimarães, Universidade Federal do Piauí

Professor permanente do Programa de Pós-Graduação em Políticas Públicas (PPGPP) vinculado ao CCHL - Centro de Ciências Humanas e Letras (Teresina-PI). Doutorado em Educação (UFRJ); mestrado em Controladoria e Administração (UFC); especialização em Contabilidade e Planejamento Tributário (UFC); graduação em Administração (FACE - Fortaleza). Atuou por 30 anos na iniciativa privada, em bancos e seguradoras. Atuou como gerente regional e gerente comercial, respectivamente, nas corretoras de seguros da CAIXA e do Banco do Nordeste do Brasil (BNB). Há 8 (oito) anos é professor formador do PARFOR - Plano Nacional de Formação de Professores. Foi membro docente junto ao CEPEX e CONSUN pelo Campus Senador Helvídio Nunes de Barros (Picos) no período 2011/2012. Foi Coordenador do Curso de Administração do Campus Picos. Foi coordenador do Curso de Administração do Campus Amílcar Ferreira Sobral (CAFS) em dois mandatos: julho de 2016 a julho de 2018 e de agosto de 2018 a agosto de 2020. É membro representante docente do CAFS junto ao CONSUN - Conselho Universitário, CEPEX - Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão, CAMEN - Câmara de Ensino, ligada à PREG - Pró-Reitoria de Ensino de Graduação e CAMEX - Câmara de Extensão (PREXC). Foi, por 02 (dois) anos, presidente da CPAD - Comissão Própria de Avaliação Docente, setorial Floriano. Foi membro efetivo da CPA - Comissão Própria de Avaliação, setorial Floriano. Foi professor da Rede E-TEC por 2 (dois) anos, vinculado ao Colégio Técnico de Floriano, pólo Guadalupe (PI). É membro do CAT - Comitê de Assessoramento Técnico Científico da PROPESQI - Pró-Reitoria de Pesquisa e Inovação. Há 04 (quatro) anos é membro do Comitê Interno do PIBEX - Programa Institucional de Bolsas de Projetos e Programas de Extensão, vinculado à PREXC - Pró-Reitoria de Extensão e Cultura. Foi Coordenador Acadêmico do Curso de Especialização (Lato Sensu) em Gestão de Pequenas e Médias Empresas (carga horária de 450 horas), turma I. Possui Projetos de Extensão e de Pesquisa em vigência. É o representante do Estado do Piauí junto à ANGRAD - Associação Nacional dos Cursos de Graduação em Administração (biênio 2018-2019). Atua como Elaborador de Itens para o BNI - Banco Nacional de Itens do ENADE (INEP-MEC) desde maio de 2018. É membro titular do Conselho Curador (2019-2021) da FADEX - FUNDAÇÃO CULTURAL E DE FOMENTO À PESQUISA, ENSINO, EXTENSÃO E INOVAÇÃO. Há 3 (três) anos é parecerista de trabalhos submetidos ao SEMEAD (PPGA/FEA/USP). Há 03 (três) anos é parecerista de trabalhos submetidos ao ENANGRAD - Encontro Nacional dos Cursos de Graduação em Administração, promovido pela ANGRAD. Foi editor adjunto do dossiê Políticas Públicas de Estímulo ao Empreendedorismo, publicado pela RELISE - Revista Livre de Sustentabilidade e Empreendedorismo. Realiza pesquisas no campo do Empreendedorismo (econômico, social, institucional e educacional); Gestão Ambiental e Sustentabilidade; Currículo; Competências Docentes; Relações do Trabalho; Motivação, Gestão de Pessoas, Gestão e Políticas Públicas; Educação, Estado e Sociedade; Transformações Sociais; Capitalismo e Políticas Públicas. Bolsista de Produtividade CNPq (2024-2027).

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